央视网消息：据"微言教育"微信公众号消息，近日，教育部等六部门印发了《关于加强新时代高校青年 教师队伍建设的指导意见》（以下简称《指导意见》）。教育部教师工作司负责人就《指导意见》相关 问题回答了记者提问。 出台《指导意见》的背景和主要考虑是什么？ 《指导意见》共三部分，分别对应总体要求、重点工作和主要任务，其中主要任务从五方面提出14条举 措。一是总体要求。明确了新时代高校青年教师队伍建设的指导思想、工作思路和主要目标。二是重点 工作。坚持问题导向、目标导向、效果导向，围绕强化思想政治引领、加强师德师风建设、提升服务战 略能力、促进专业能力发展、提高管理服务水平等五方面提出高校青年教师队伍建设的工作着力点。三 是主要任务。在教师思想政治与师德师风建设方面，提出强化高校党委对青年教师工作的领导，加强思 想政治教育与教师党建引领，强化教育家精神铸魂强师，严实推进师德师风建设。在人才引育使用方 面，提出科学制定引才规划，创新人才引进机制，完善人才聘用机制。在教师发展体系方面，提出完善 发展支持机制，提升教育教学水平，增强科研实践能力。在考核评价改革方面，提出完善科研考核评 价，优化教育教学评价。在教师服务保障方面 ...

央视网消息：据"微言教育"微信公众号消息，近日，教育部、中央组织部、科技部、财政部、人力资源 社会保障部、住房城乡建设部等部门联合印发《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》， 对支持和引导青年教师全面发展作出工作部署。 为贯彻落实党中央、国务院关于建设高素质专业化教师队伍的决策部署，推动高校青年教师不断适应国 家战略、科技变革与经济社会发展的新要求，发挥建强高等教育龙头的生力军作用，近日，教育部、中 央组织部、科技部、财政部、人力资源社会保障部、住房城乡建设部等部门联合印发《关于加强新时代 高校青年教师队伍建设的指导意见》（以下简称《指导意见》），对支持和引导青年教师全面发展作出 工作部署。 《指导意见》指出，要坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，遵循高校青年教师成长 发展规律，以教育家精神铸魂强师，强化高校青年教师全链条建设，全面提升青年教师思想政治素质、 教育教学水平、科研创新能力、社会服务本领、国际化视野，强化思想政治引领、加强师德师风建设、 提升服务战略能力、促进专业能力发展、提高管理服务水平，推动形成人才辈出、人尽其才、才尽其用 的生动局面，为教育强国、科技强国、人才强国建设 ...

全国教书育人楷模、南京市行知教育集团原总校长杨瑞清分享自己40余年在乡村学校的从教经 历。"站在我们面前的，是一个个平凡的乡村孩子。我们不仅仅教给了他们知识，更重要的是，让他们 传承了知行合一、向上向善的精神品格。正如他们自己所说的，温暖、坚持、创新、担当，这是教育的 初衷，也是教育的答案。"杨瑞清说。 王泽山院士60余载潜心火炸药研究，将冷门学科做成顶天立地的事业。"点石成金，不在于将石头 变为金子，而在于掌握点石成金的能力，也就是基础创新能力。"王泽山循循善诱道，"老师若无法完成 所承担的教学任务，则有愧于'教师'这一光荣称号。教师和学生待人接物应宽厚包容，充分发挥群体协 作的力量。" 一辈子扎根在一所初中数学教学一线，一辈子连续担任班主任，一辈子求是创新，这三个"一辈 子"构成了全国教书育人楷模、南通市启秀中学李庾南老师的人生。"教育家骨子里有一股子奋力向善向 上生长的力量，全心投入、孜孜不倦、进取不息，干一行爱一行，这是'长'出精神和本领、成为教育家 的前提。"李庾南动情地说，"'长出精神和本领来'一直是我做人做事的动力，我也希望把这份奋斗精神 传递给学生和年轻教师。" 10月31日，由省教育厅主办的 ...

扎根南疆教育教学一线15年，李志新始终秉持着"当园丁培育百花，做黄牛无私奉献"的信念。他不断探 索创新教学方式方法，强调"授之以渔"，注重培养学生的自主学习能力。课堂中，他鼓励学生积极发 言，着重培养他们的创新思维，逐步形成了"激活学生经验、贴近现实生活、追求真实有效"的教学思 路。他积极开展第二课堂，让学生走进实验室，以一个"科研者"的角色进行研究性学习，并在化学竞赛 中提供专业指导，助力学生完成知识积累，提升创新能力。 李志新始终坚信，每个孩子都是一颗独特的种子，教育者要做的，是提供阳光、雨露以及等待的勇气。 李志新，新疆维吾尔自治区喀什地区泽普县第二中学正高级教师，2024年全国优秀教师。 ...

"江苏作为教育强省、教师大省，要在弘扬教育家活动中'走在前、做示范'，主动探索'江苏样本'的践行路径。"江苏省教育厅副厅长陈艳在致辞中指出， 江苏要坚持"大考核"引导，探索落地落实的评价路径。 在专场报告中，5位来自不同领域、不同学段的江苏教育家代表，结合自身教学、科研与实践经历，依次登台作报告，生动诠释了教育家精神的时代内涵 与鲜活力量，激励全省教师见贤思齐、奋发前行。 已90岁高龄的中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者、最美奋斗者南京理工大学王泽山院士则以"一辈子只做一件事"的执着，生动诠释了何为"国 之重器"的坚守与担当。他分享如何一次次攻克制约国家武器装备发展的"卡脖子"技术难题，将冷门学科做成了顶天立地的事业。 10月31日，由江苏教育厅主办，南京晓庄学院承办，江苏省教育科学研究院、江苏教育报刊总社、江苏省教育家精神研究中心协办的"教育家精神在江 苏"系列活动启动仪式暨专场报告会在南京晓庄学院举行。记者从会上获悉，江苏将积极探索师德"大考核"。 "目前山东、内蒙古等省份，已经要求各级各类学校开展年度师德考核，区分优秀、合格、不合格等次结果。"陈艳表示，江苏现有学校1.53万所，专任教 师107. ...

教育体系规模与质量 - 高等教育累计向社会输送5500万人才 [1] - 学前教育毛入学率达92% [1] - 义务教育全国2895个县域实现基本均衡 [1] - 逐步推行免费学前教育，今年秋季学期惠及约1200万人 [1] - 全国残疾儿童义务教育入学率达到97% [1] 教师队伍建设 - 社会事务进校园事项压减65%以上以减轻教师负担 [1] - 强化教育家精神的培育涵养，引导教师践行共同价值追求 [1] - 健全师德师风建设长效机制，坚持师德违规"零容忍" [1] 人才培养与全面发展 - 持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举 [1] - 落实中小学生每天综合体育活动2小时要求 [1] - 职业技能人才是推动产业创新升级的重要力量，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [2] 教育服务经济社会发展 - 高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖 [2] - 在生命科学、量子科技、人工智能等领域取得一批原创性成果 [2] - 浙江大学光电科学与工程学院团队为天问二号探测器研制机械臂监视相机镜头 [2]

新华社香港10月22日电（张雅诗）教育部教育家精神巡回宣讲（港澳站）活动22日在香港举行，共 300多名港澳校长和教师参与。来自内地及香港的教育工作者在现场作宣讲报告，分享育人实践。 该活动由教育部教师工作司作为指导单位，香港特区政府教育局作为主办单位。在该活动上，内地 宣讲团成员以及香港教师以"以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章"为题作宣讲报告，让教师 们深刻领悟教育家精神的时代意义，共同推动教育高质量发展。 香港特区政府教育局局长蔡若莲致辞说，以教育家精神引领新时代教师队伍建设，是建设教育强国 的重要任务。教育局积极配合国家强师行动，致力建立高水平的教师队伍，以及完善教师专业操守把关 机制，加强师德师风建设。 活动期间，主办方还举行了教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2024-2027）港澳成员工作 室授牌仪式，以及"讲述我的育人故事"全国展示活动纪念证书颁发仪式。 教育部教师工作司司长俞伟跃在活动上致辞说，教育工作者要厚植家国情怀，培育具有坚定国家意 识、深厚民族情感和强烈社会责任感的建设者。他勉励教育工作者要不断提升专业素养和育人能力并加 强交流合作，港澳应充分发挥"背靠祖国、联通世界"的 ...

品牌建设与战略 - 苏州市委教育工委以“园丁先锋”党建品牌为核心牵引，推动构建“党建强、队伍强、教育强”的良性发展格局 [1] - 品牌建设围绕明确标准展开，制定了《“园丁先锋”示范岗创建遴选标准》，从政治素养、师德师风、业务能力、育人成效四个维度明确12项指标 [2] - 目前全市教育系统已建成27所“园丁先锋”党建示范学校，遴选出60个示范党支部、100名示范岗教师，构建起“品牌引领、典型带动、全域覆盖”的工作体系 [3] 教师队伍发展举措 - 推动全市中小学示范岗全覆盖，每两年遴选多岗位示范岗教师，促进党建与教科研深度融合 [2] - 以名校长（名书记）领衔为突破口，每年举办领导干部政治能力政治意识提升培训班，打造高素质领导者队伍 [2] - 构建分层分类的“名班主任”培育体系，并聚焦初任班主任成长，构建市县校联动培训体系，通过课堂观摩、跟岗学习、基本功竞赛等形式打造新锐班主任队伍 [2] 多元化支持与拓展项目 - 组织发动各级党组织打造高水平教师教育新型智库、举办新秀教师成长营和菁英教师研学班 [3] - 推动城乡学校结对、实施乡村青年教师培养计划、培育专家型名班主任等，以建优建强教师队伍 [3] - 党员教师通过参加咨询活动、主题党建活动等，实现个人能力和教学水平的全方位提升 [1] 品牌成效与未来方向 - “园丁先锋”示范岗成为党员教师成长的“孵化器”与教育事业发展的“动力源” [1] - 品牌的生命力植根于党员教师的实干笃行，如金婷璐老师获得多项荣誉并入选首批全市“园丁先锋”示范岗 [1][2] - 坚持“办学治校难点在哪，党建工作重点就在哪”，以高质量党建破解教育发展难题、激活办学治校活力，引导党员教师争做教育家精神的践行者 [3]

公司管理层与战略 - 公司高级管理人员黄柳平担任幼儿园党支部书记及园长职务，并拥有幼儿园高级教师职称 [1] - 公司管理层获得2007年全国模范教师及2024年全国最美教师等国家级荣誉 [1] - 公司战略聚焦于山区学前教育高质量发展，将此作为长期发展目标 [1] 公司运营与资源管理 - 公司通过改造废旧材料自制玩具教具，有效缓解山区教育资源短缺压力 [1] - 公司运营覆盖279所民办幼儿园，坚持每学期深入农村园进行业务指导 [1] - 公司参与规划建设20所乡镇中心园、10所城区公办园及115所民办园，显著扩大业务覆盖范围 [1] 行业人才培养与发展 - 公司培养出大批青年骨干教师、幼儿园园长和学科带头人，强化行业人才储备 [1] - 行业从业者扎根山区幼教领域超过三十年，体现行业长期坚守特性 [1] - 行业注重用爱心陪伴和耐心感化的教育理念，强调情感投入在教育实践中的重要性 [1]

新华社记者谢樱 穿过湖南大学现代化的校园，岳麓书院飞檐翘角，古木参天。 触摸历史印记 激荡青春力量——高校场馆中的精神接力 这座始建于北宋开宝九年（976年）的千年学府，是中国古代四大书院之一，更是湖湘文化的重要发源 地。从湖湘学派集大成者张栻到明清之际著名思想家王夫之，从魏源、曾国藩、左宗棠到蔡锷、杨昌 济、毛泽东等，岳麓书院凭借"传道济民、经世致用"的文化基因，培养和熏陶了一代又一代"以天下为 己任"的济世之才。 书院之内，"忠孝廉节"碑默然矗立，毛泽东同志青年时期寓居的半学斋陈设依旧，每一处遗存都镌刻着 深厚的精神印记。 这里最动人的印记，是跨越百年的精神传承。1923年，孙中山先生在此向青年疾呼"要立志做大事，不 可做大官"，勉励学子以国家为己任；次年，他再于怀士堂前演说，号召青年"发奋读书，立志为国家服 务"。 "怀士堂里的每一处，都让我对母校的感情与民族复兴的责任感变得具体可感。"中山大学先进能源学院 学生黄铭说，它给予青年的不仅是历史记忆，更是"立大志、做大事"的精神启迪。 承载孔子教育思想的图文资料、记录孔门家学的孔府档案、不同时期的教材教具、当代教育人士的教案 和信札…… 中国教师博物馆建筑 ...