红色教育
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萌娃变身“小小银行家” 浙商银行合肥瑶海支行解锁金融启蒙新路径——“小小银行家 福启成长路”主题活动圆满落幕
中国金融信息网· 2026-01-28 17:21
转自:新华财经 金戈铁马迎新春,金融启蒙润童心。1月27日下午,浙商银行合肥瑶海支行(以下简称"瑶海支行")二 楼活动中心暖意融融、笑语盈盈,一场集金融实践、红色教育与传统民俗于一体的"小小银行家 福启成 长路"主题宣传活动圆满举行。来自辖区内的青少年们化身"小小银行家",在沉浸式体验中解锁金融知 识,在红色熏陶中厚植家国情怀,在新春拓福中感受传统文化魅力,为即将到来的马年新春增添了一抹 别样的成长亮色。 活动伊始,在瑶海支行工作人员的带领下,"小小银行家"们开启了厅堂探索之旅。智能柜台的便捷操 作、现金窗口的规范流程、自助设备的安全使用,都通过童趣化的语言和实地演示一一呈现。"原来银 行卡插卡要注意方向,密码还要悄悄输入呀!"孩子们围着金融设备好奇提问,在亲身体验中对银行运 作建立起直观认知。互动答题环节更是竞争激烈,得分前3名的小朋友脱颖而出,获得"小小柜员"角色 扮演资格。在老师的协助下,他们身着专属标识,认真模拟存取款、转账等基础业务,从问候客户、核 对信息到双手递接凭证,一招一式都尽显专业范儿,在实践中体会到服务的价值与责任。 新春拓"福"环节将活动氛围推向高潮。红底金纹的拓版整齐排列,专业老师耐心 ...
银发护苗助成长踔厉奋发开新局
新浪财经· 2026-01-26 02:14
突出关爱护航 促进青少年健康成长 深化"五老"关爱工程,推广结对关爱模式。五年来,市关工委关爱团队直接帮扶孤困、留守儿童310余人,举 办留守困境儿童假日成长营20余期,募集助学资金800余万元。开展"五老助"系列活动,承办全省教育系统 关工委"五老助思政"现场交流会,推进健康义诊进校园、心理关爱等工作,争取基金为11所学校捐赠护眼 灯具4800余盏,连续五年开展全市学生防溺水工作,协调保险公司为孤困学生捐赠平安保险9200人次。 以"关爱明天 普法先行"活动为抓手,组建三级联动"五老"法治宣讲队,开展法治报告、模拟法庭等活动 1800余场。在专门教育学校设立"五老"工作室、法治宣讲驿站和爱心图书角,指导探索"五老+志愿者+专 业社工"边缘青少年关爱帮扶路径,相关项目获省、市志愿服务项目大赛奖项。 突出党建引领 增强关工委组织效能 ◆近年来,枣庄市关工委围绕中心、服务大局,紧扣立德树人根本任务,实施"党建引航、薪火传承、关爱 护航、固本提质"四项工程,组织广大"五老"为青少年做实事、办好事、解难事,持续擦亮"枣关爱 护成 长"工作品牌。在中国关工委成立35周年暨全国关心下一代工作表彰大会上,枣庄市关工委获评" ...
体验城门下的非遗时光,“童庙会”开进宛平古城
新浪财经· 2026-01-25 14:55
活动概述 - 宛平城于1月24日至25日举办了一场面向儿童的“童庙会”活动 [2] - 该活动已连续成功举办6年 [8] 活动内容与形式 - 活动包含仿古拓印、手绘花灯、葫芦烙画、剪纸、绳编、制作绒花等多种非遗手作与民俗体验项目 [2][6] - 设置“古桥新艺”卢沟桥模型集体创作热门打卡点 运用3D打印技术制作小狮子 并提供石膏石狮模型供彩绘 [6] - 安排打击乐《龙腾虎跃》表演和雄狮献瑞等环节营造年节氛围 [4] - 融入红色教育元素 在中国人民抗日战争纪念馆等处设置红色知识问答任务 [6] 参与主体与模式 - 活动由丰台区少年宫组织 并得到丰台区学生社团的现场参与 [4][8] - 例如 北京市丰台区第一小学设计了“张灯结彩”灯笼制作项目 由五年级学生担任“小老师”进行指导 [4] - 构建了“政策引领—资源联动—实践育人—文化传承”的校外教育模式 [8] 活动目标与成效 - 活动旨在盘活红色教育、非遗传承等优质资源 通过实践落实美育政策 [8] - 让孩子们在互动中学习传统技艺并了解现代技术 [6] - 依托古城红色场景强化理想信念教育 使校外教育更具温度与实效 [8]
上海徐汇第一中心小学读书节活动圆满落幕
新浪财经· 2026-01-25 00:30
近日,上海市徐汇区第一中心小学以"电波传薪火 书香润童心"为主题的校园读书节系列活动圆满落 幕。此次活动以"永不消逝的电波"红色精神为主线,打造"电波传薪·书香致远"红色阅读品牌,将红色 教育与阅读实践深度融合,引导学子在书香中传承红色基因,涵养家国情怀。 各年级围绕主题开展特色活动,亮点纷呈。一二年级学子将红色经典绘制成特色书签,让红色薪火在方 寸之间传递;三年级以读书记录卡为载体,摘录佳句、书写感悟;四年级通过设计红色人物明信片,用 色彩与文字致敬英雄,抒发崇敬之情。五年级的"云端好书分享"活动串联沪滇两地情谊,学子们讲述红 色故事,让英雄形象在电波中传递。 活动还延伸至家庭,亲子共读、录制荐书视频,将阅读之乐与温暖情谊跨越千里传递给云南结对伙伴。 (来源:中国妇女报) 转自:中国妇女报 (田恬) ...
音乐是河,教育是舟,我是那划桨人
新浪财经· 2026-01-24 08:00
(来源:南湖晚报) 转自:南湖晚报 从那以后,我常陪她练声,从音准、气息开始,更讲述每首红歌背后的故事,渐渐地,她的声音变得清 亮,脊背也挺直了。半年后,在区级合唱比赛的舞台上,她站在聚光灯下,领唱《我和我的祖国》。当 清澈坚定的歌声响彻全场时,我看到的不仅是一个女孩从胆怯到绽放的蜕变,更是音乐如何化作涓涓细 流,浇灌出一朵向着阳光生长的花儿。 N嘉兴市省身教育集团 周迪 有人说,音乐是情感的桥梁,教育是成长的灯塔。而在我心里,它们从来不是彼此孤立的岸——音乐是 河,教育是舟,我便是那划桨的人,载着孩子顺流而下。这一路上,水声潺潺,光影摇曳,我总被孩子 们眼中渐次亮起的光轻轻浸润,被那些纯真却坚定的话语深深触动。 唤醒沉默,点亮童年 如果说,舞台用"扮演"让孩子触摸了信仰的轮廓;那么,声音便能用"讲述"带他们听见信仰的回响。 记得刚接手学校合唱团时,有个叫小林的女孩总站在最后一排,低着头,歌声轻如蚊蚋。我注意到她紧 攥的衣角和闪躲的眼神。课后,我悄悄留下她,没有追问原因,只是坐到钢琴前,轻轻弹唱起一首《红 星歌》。"老师,这首歌……我奶奶唱过。"她忽然小声说道,眼里闪过一丝光。我微笑点头:"愿意和 老师一起唱 ...
2026年元旦上海邮政博物馆将迎建馆20周年,启用新邮资机戳
新浪财经· 2025-12-30 18:48
公司动态与产品发布 - 上海邮政将于2026年1月1日启用《上海邮政博物馆建馆二十周年》CX51型邮资机戳1枚,并发行《上海邮政博物馆》主题明信片 [1] - 公司将在上海邮政博物馆二楼开设二十周年专题区 [1] 历史资产与建筑价值 - 上海邮政大楼于1924年竣工启用,是全国邮政系统唯一建成后一直在使用、并独具特色的标志性建筑 [1] - 该大楼坐落于苏州河畔、四川路桥北堍,是上海市“一江一河”地标之一 [1][3] 博物馆运营与社会功能 - 上海邮政博物馆自2006年面向社会免费开放,已成为红色教育党建基地、优秀文化旅游基地、邮政文化宣传传承基地 [3] - 博物馆于2024年12月1日经过展陈调整更新后重新开馆,丰富了展品阵容并延续“业务与文化共生”特色 [3] - 升级后的网红打卡点“上海之门”爆火 [3] - 博物馆通过史料和实物,运用现代科技手段追溯邮政起源与发展,记载了上海邮政早期党组织领导工人运动及革命先辈的贡献 [4] - 博物馆展示了新中国成立后上海邮政在普遍服务、网络建设、经营发展、科技创新、对外交流合作等方面取得的成就 [4] 公司战略与文化展示 - 博物馆介绍了邮政坚持协同这一最重要的战略、最核心的优势,不断丰富邮务、寄递、金融与电商的多元产品和服务 [4] - 博物馆呈现了先进劳模的榜样力量,并展出具有深厚文化底蕴的邮票,以传承红色基因和革命精神 [4]
在延安清凉山,探访窑洞里的“气象博物馆”
新华社· 2025-12-26 17:12
核心观点 - 文章核心观点:文章通过探访延安清凉山气象训练队旧址及博物馆,回顾了1945年中国共产党领导下第一个气象台的成立历史,并展示了该旧址如何通过系统性修缮与功能拓展,从一个历史遗迹转变为一个融合红色教育、气象科普和文旅体验的开放平台 [1][2][3] 历史沿革与起源 - 1945年9月,中央军委接收美军观察组气象台设备,在延安成立了中国共产党领导下的第一个气象台——八路军总部延安气象台,标志着人民气象事业的启航 [1] - 旧址位于延安清凉山半山腰,包含15孔窑洞,是人民气象事业的发源地,曾作为气象训练队学员学习生活的场所 [1] 旧址保护与展馆建设 - 旧址进行了系统性修缮与拓展,修复了15孔窑洞、复原了观测场和制氢房 [2] - 清凉山山顶的延安国家天气雷达站内建成了“人民气象事业从延安走来”主题展览,分四个单元系统呈现事业发展历程 [2] - 展馆内的许多物件,如一台由老职工家属捐赠的手摇发电机,至今仍可正常运转,承载着独特的情感与记忆 [1] 功能定位与平台运营 - 旧址建设目标已超越单纯的历史保存,着力打造为一个融合红色教育、气象科普和文旅体验的开放平台 [2] - 该地已被列为全国气象科普教育基地、延安市爱国主义教育基地,并纳入中国延安干部学院等单位的现场教学点 [2] - 通过系列研学课程,孩子们可以操作简易风向风速仪,体验“小小观测员”;通过“气象君”慢直播,网友可实时观赏清凉山景象 [2] 社会影响与情感共鸣 - 旧址常吸引老气象工作者参观,展品对他们而言是一段鲜活的岁月记忆 [2] - 留言簿上的留言显示,参观者包括学习气象知识的儿童和致敬先辈、展望未来的气象工作者 [3] - 如今,山顶的雷达站持续运行,监测着延安的风云变化,象征着从历史窑洞到现代科技的传承与发展 [3]
打造“八路军第115师在枣庄”现场教学点 红色“活教材”直击人心
大众日报· 2025-12-12 11:05
文章核心观点 - 枣庄市山亭区通过创新模式整合与活化红色教育资源,打造了“八路军第115师在枣庄”红色教育示范现场教学点,实现了红色资源从静态陈列到沉浸式、互动化教育的转变,显著提升了教育效果和吸引力 [1][2][3] 资源整合与模式创新 - 打破红色资源点状分散、陈列静态的局限,整合组织、党校、党史、文旅、国企等多方力量,将多个纪念园及教学点串联,实现从点状分布到线性辐射的规模效应 [2] - 形成一套以“核心主题为魂、沉浸体验为形、多元课程为主、专业讲师为媒、实效育人为本”的红色教育育人新模式 [3] - 邀请专家制定标准化规范,涵盖硬件设备、服务流程及教学评估要求 [2] 课程内容与教学方式 - 创新推出7节“短精活”微党课,每节时长5-8分钟,并实行“点单式教学”,学员可根据需求弹性选择课程 [2] - 运用艺术载体增强教育感染力,如情景剧《两地书》、皮影戏《红薯情》、专题片《人民的胜利》等,改变单向灌输模式 [2][3] - 推行“分类施教”,针对党员领导干部、青年干部、基层干部等不同群体设计侧重点不同的教学内容,采用“精准滴灌”方式 [3] 运营成效与规模 - 今年以来已接待学员超过4万人次 [1] - 通过“沉浸式、互动化、可感知”的创新模式,将沉睡的红色资源变为直击人心的“活教材” [1]
枣庄|打造“八路军第115师在枣庄”现场教学点 红色“活教材”直击人心
大众日报· 2025-12-12 09:21
核心观点 - 山亭区通过创新模式整合红色资源,打造了“沉浸式、互动化、可感知”的红色教育示范现场教学点,实现了红色资源从静态陈列到活态利用的转变,并取得了显著的接待成效,今年以来已接待学员4万多人次 [1] 资源整合与模式创新 - 打破红色资源点状分散、陈列静态的局限,通过标准化提升、史实挖掘与场景适配,整合多部门力量,将多个纪念园及教学点串联,实现从点状分布到线性辐射的规模效应 [2] - 形成一套以“核心主题为魂、沉浸体验为形、多元课程为主、专业讲师为媒、实效育人为本”的红色教育育人新模式 [3] - 邀请专家制定标准,硬件上配备标准化讲解台和多媒体设备,服务上规范讲解员着装与流程,教学上明确“点位选择、内容设计、方式运用、效果评估”四个精准要求 [2] 课程与教学内容设计 - 创新推出7节“短精活”微党课,每节时长5-8分钟,实行“点单式教学”,学员可根据需求选择课程并弹性调整时长 [2] - 推行“分类施教”,对党员领导干部侧重“坚定信念、服务人民”的启发,对青年干部侧重“史料分析+信仰认同”,对基层干部侧重“具体事件剖析+能力提升” [3] - 教学内容涵盖抗战历程、民主建政、英烈事迹等六大主题展区,系统展示鲁南地区抗日民主政权的诞生、发展、成熟、壮大历程 [3] 教学形式与艺术载体 - 运用情景剧、非遗皮影戏、专题片等艺术载体,让红色教育更“接地气”,改变“我讲你听”的单向灌输模式 [2][3] - 具体案例包括情景剧《两地书》再现家国情怀,非遗皮影戏《红薯情》传递军民鱼水情深,专题片《人民的胜利》中老兵的讲述感人至深 [1][2][3]
锚定育人初心 传承红色基因 西安航空职业技术学院创新开展主题党日
中国民航网· 2025-12-10 12:59
活动概述 - 西安航空职业技术学院航空管理工程学院党总支组织师生党员开展沉浸式主题党日活动 活动主题为“赓续红色血脉 筑牢信仰之基” 地点在西安红旗·百年教育实践基地 [1] - 此次活动旨在落实立德树人根本任务 将红色基因融入育人全过程 是创新党员教育形式的生动实践 [1][3] 活动内容与形式 - 活动打破传统党史教育模式 让红色教育从“被动聆听”变为“主动参与” 从“静态文本”转化为“动态体验” [1][3] - 师生党员参观了“正道沧桑、峥嵘岁月、开国奠基、波澜壮阔、民族复兴”五大主题展区 全景式了解中国共产党领导中华民族的壮阔历程 [2] - 活动包含重温入党誓词环节 全体党员在党旗下庄严宣誓 [2] - 活动创新推出情景演绎与剧本互动环节 在“中共一大情景演绎”中 师生党员化身历史人物沉浸式还原会议过程 [2] - 活动引入了红色剧本杀《信仰的力量·坚守的初心》 参与者通过线索搜集、逻辑推理和小组讨论推进故事 感悟革命情怀 [2] 活动效果与意义 - 活动通过多元形式让党史学习“活”起来 使红色教育接地气、有温度 实现了“寓教于乐、入脑入心”的育人效果 [2] - 参与师生在主动探索和深度参与中锤炼了党性修养 凝聚了奋进力量 并将红色精神转化为履职尽责的实际行动 [3] - 此次活动为践行“为党育人、为国育才”使命注入鲜活力量 旨在培养担当民族复兴大任的时代新人 [1][3]