Nature最近的一篇评论揭开了一个难以启齿的真相——大学早已被「全球排名」绑架！数字取代了理想，排位左右了决定。从课堂到政策，一切都在为名 次让路。当教育被算法定义，大学，还能保留自己的灵魂吗？ 上周，Nature刊登了一篇评论。 作者Elizabeth Gadd写得很直白——如果想真正改革大学，就得先解构「全球排名」这场游戏。 这篇文章照出了一个熟悉的现实：大学的声誉、经费、招生，乃至老师的工作节奏，早已被榜单牵着走。 看似客观的数字，正在悄悄改写教育的逻辑。 在那之后，我们开始留意校园的日常。原来，这种影响早就无处不在。 校园里的决定：都围着「排名」转 如果你在大学待得够久，大概能察觉到一种难以形容的气氛变化。 不是谁明说的，也不是哪条文件规定的，而是那种——所有人都心照不宣地开始看着同一个方向。 老师在办公室里，常常一边备课，一边刷着论文投稿系统； 行政楼的灯亮得越来越久，他们在核对、整理、上报那几家国际排名机构要的数据； 学校的公众号每隔一段时间，就会发出类似的标题——「本校全球排名再创新高」。 连学生也在这个循环里。选学校、选专业、申请留学，第一反应不是「我想学什么」，而是「它排第几」。 这些小动 ...