增强版ACT考试推广计划 - 2025年4月全国考试日期在线考生参加增强版ACT考试，9月面向所有国内外学生推出，2026年春季提供给州和地区学生[9] 增强版ACT考试改进内容 - 缩短测试长度和总体测试时间，每项测试时间增加，科学测试可选，嵌入现场测试项目，综合分数计算排除科学[9] 特别研究情况 - 2024年6月进行链接研究，目标是评估结构不变性和连接新旧考试；10月进行模式可比性研究，评估纸笔和在线考试分数等效性[2][10] 链接研究样本 - 采用随机分组设计，最终清洗数据集包含6882名学生，传统表格2298名，增强表格1有2280名，增强表格2有2304名[2][22] 构建等价性 - 单因素模型对所有形式和部分均符合可接受标准，项目与遗留和增强版ACT测试潜在因素中等相关，传统和增强形式报告类别因素负荷相似[25][29][30] 心理学特性 - 增强形式可靠性高，EMRS综合评分为0.96，EMR综合评分为0.94，测试部分介于0.83 - 0.88之间；SEM小幅增加对分数解释影响小；增强形式测试部分观察相关性低于传统形式，但无衰减相关性相似；有效权重相同或相似；分类一致性略低于传统形式但仍较高[37][42][45][48] 连接方法与结果 - 使用IRT真分数等值方法连接新旧分数，增强形式难度与旧测试相似，等值后标准分数描述性统计和分布相似[52][53][62] 人口不变性评估 - 增强形式人群不变性与传统形式相似，WRMSD值范围0.1 - 0.49，为链接结果稳健性提供证据[71] 时序分析结果 - 增强版快速响应率略低；科学完成率提升，其他测试完成率有增有减；阅读和科学增强形式省略率低于传统形式；增强型表格访问超过一次项目比例更高；阅读和科学增强形式学生感知时间充足百分比更高；长时学生在标准时间内提交考试比例在部分科目增加[74][78][82][88][94][98][103][107] 总结 - 增强版ACT考试测量相同结构，分数可与旧版互换，改进对学生表现影响小，对测试完成率和时间感知有小影响，测试长度缩短致测量精度下降但对分数解释影响小[6][111]