公司整体财务数据 - 公司2023年净收入为11亿美元[16] 公司业务部门构成 - 截至2023年12月31日，公司有美国高等教育、澳大利亚/新西兰和教育技术服务三个可报告部门[16] 美国高等教育部门学生数据 - 2023年秋季学期，美国高等教育部门本科学生49622人，占比57%；硕士学生25929人，占比30%；博士学生7476人，占比9%；副学士学生2253人，占比3%；证书/其他学生953人，占比1%[19] - 2023年秋季学期，美国高等教育部门约72%的学生年龄在31岁及以上，约79%的学生为非全日制学习，约78%自我报告性别的学生为女性，约58%自我报告种族的学生为少数族裔[19] - 2022年秋季美国高等教育各部门总入学人数下降0.7%，2021年下降2.5%；私立学院入学人数2022年增长2.6%，2021年下降2.1%[77] 美国高等教育业务特性 - 美国高等教育业务具有季节性，第三季度或夏季学期招生通常最低[20] 卡佩拉大学相关情况 - 卡佩拉大学约60%的学生攻读硕士和博士学位[21] - 卡佩拉大学的课程以能力为基础，有GuidedPath和FlexPath两种在线形式[23] - 卡佩拉大学特定博士和硕士学位课程的学生需参加定期住校学习、全年住校学习以及实习和见习[26] - 卡佩拉大学的学费因学科、课程长度和学位级别而异，每年至少审查一次[35] - 卡佩拉大学为军人以及与各类企业、医疗、联邦和教育机构有合作关系的人员提供奖学金和学费折扣[36] - 卡佩拉大学100%的课程在线授课[93] - 卡佩拉大学自1997年起由高等学习委员会进行机构认证，2023年1月13日认证得到重申，下次认证重申时间为2032 - 2033年[106][107] - 2015年3月6日，Capella大学加入SARA，可在参与州提供远程教育[130] - 2018 - 2020年Capella大学三年官方同期违约率分别为5.2%、1.1%、0.0%[162] - 2022财年Capella大学约65.30%的现金收入来自第四类项目资金[168] - 卡佩拉大学有符合高等教育法规定的学生贷款行为准则[195] 斯特雷尔大学相关情况 - 斯特雷尔大学全职教员正常每学年授课15门课程[43] - 斯特雷尔大学毕业基金项目中，符合条件的学生在最后一学年每成功完成3门课程可获1门免费课程[50] - 斯特雷耶大学大部分课程在线授课[93] - Strayer University自1981年起获Middle States机构认证，认证有效期至2025年[110][111] - 2016年起Middle States对所有机构的重新认证周期为8年，机构需提交学生成绩和财务可持续性年度报告[112] - 2023年11月Middle States要求Strayer University提供关于毕业率和年度入学率的补充信息报告，学校于12月提交[112] - Strayer University在2023年于阿拉巴马等18个州和华盛顿特区的实体校区运营需获当地教育监管机构授权[118] - 2016年12月2日，Strayer大学加入SARA，可在参与州提供远程教育[130] - 2018 - 2020年Strayer大学三年官方同期违约率分别为8.6%、2.2%、0.0%[162] - 2022财年Strayer大学约80.57%的现金收入来自第四类项目资金[168] - 斯特雷尔大学遵守所有私人贷款机构要求[195] 澳新地区机构学生数据 - 截至2023年12月31日，澳新地区机构本科生有8959人，占比47%[57] - 截至2023年12月31日，澳新地区机构硕士生有4846人，占比25%[57] - 截至2023年12月31日，澳新地区机构博士生有97人，占比1%[57] - 截至2023年12月31日，澳新地区机构副学士有74人，占比不足1%[57] - 截至2023年12月31日，澳新地区机构证书/其他类学生有5276人，占比27%[57] - 2023年底，澳新地区机构约32%的学生年龄在31岁及以上[58] - 2023年底，澳新地区机构约20%的学生参与兼职学习[58] - 2023年底，澳新地区机构约64%自我报告性别的学生为女性[58] - 2019 - 2022年澳大利亚高等教育总入学人数估计下降约5%[79] 教育市场相关数据 - 美国1999 - 2000年高中毕业生数量为280万，预计2023 - 2024年将达到370万[82] 公司员工情况 - 截至2023年12月31日，公司在全球雇佣3774名全职员工，其中美国2910人，美国以外864人；还雇佣2648名兼职员工，其中美国1695人，美国以外953人[86] - 美国员工中女性占比66%，澳大利亚和新西兰员工中女性占比60%[87] - 美国员工中黑人或非裔美国人占比20.8%，西班牙裔或拉丁裔占比2.8%，亚裔占比5.1%，白人占比61.3% [88] 公司发展目标与战略 - 公司目标是成为领先的创新者和职业相关教育项目提供者，确定了改善学生成功等战略重点[84] 公司运营相关情况 - 公司2023年相比2022年整体房地产占用面积减少约10%[93] - 2021年1月至2022年12月公司安全回收约50美吨纸张，2023年又回收约8美吨纸张[93][94] 公司与教育部协议情况 - 2021年12月13日，教育部与斯特雷耶大学签署新协议，批准其在2025年9月30日前继续全面参与第四类项目[100] - 2023年4月18日，教育部与卡佩拉大学签署新协议，批准其在2025年9月30日前继续全面参与第四类项目[100] - 2021年12月13日，斯特雷耶大学与教育部签订新协议，获全面认证参与第四类项目至2025年9月30日；2023年4月18日，卡佩拉大学签订新协议，同样获全面认证至2025年9月30日[146] 机构认证相关情况 - 2023年5月31日，教育部根据NACIQI建议，将高等学习委员会的认可续期五年，将中州高等教育委员会的认可延续一年[104] - 若机构认证机构失去教育部认可，机构可在不超过18个月的临时基础上继续参与第四类项目[105] 公司多元化举措 - 公司2019年成立CEO多元化、公平和包容委员会，2021年成立DEI项目团队并任命首席多元化官[89] 公司员工福利 - 公司为员工提供有竞争力的薪酬和全面福利，包括401(k)计划、员工股票购买计划等[90] 公司共享服务协议 - Strategic Education与Capella和Strayer两所大学签订共享服务协议，提供财务、法律等服务[116] 远程教育相关规定 - 2016年12月19日发布的远程教育州授权最终规定于2019年5月26日生效，机构需满足多项要求[112][122] - 2019年11月1日发布的认证和远程教育州授权最终规定于2020年7月1日生效，披露要求适用于校园和在线项目[125] - 自2024年7月1日起，NC - SARA参与机构需遵守所有招生州的关闭相关州法律[132] 学生Title IV项目参与情况 - 历史上约75%的Capella和Strayer大学学生参与一项或多项Title IV项目[139] 退伍军人学费福利 - 2023 - 2024年非公立国内机构符合条件的退伍军人可获得最高约27,120美元的学费福利，仅通过远程学习的学生每月可获约967美元住房补贴[141] 学生退伍军人福利保护法案 - 2021年通过法案，若学生转学分少于12个，学校关闭时可恢复退伍军人福利，还保护学生免被追讨多付学费福利等[143] 教育部新规定相关情况 - 2024年7月1日生效的新规定要求有控制权的实体为机构第四类项目负债承担连带责任[147] - 教育部评估机构财务责任的复合评分至少为1.5，公司认为基于2023年12月31日财务报表符合标准[155][156] - 若机构发生“强制性”触发事件，如收到SEC警告、未及时提交报告、两年队列违约率达30%及以上，教育部将认定其无财务责任[157] - 2024年7月1日生效新规，新强制性触发事件包括未通过90/10规则、50%以上第四类资金来自未通过就业收益要求的项目等[159] - 新规定的财务保护要求金额为每个触发事件对应第四类资金的10% - 50%，若多个触发事件可叠加[159] - 教育部计算机构学生违约率（队列违约率），数据滞后三年发布，如2023年秋季发布2020财年数据[160] - 2024年7月1日生效新规要求机构为学生提供充足服务，至少一半第四类资金不能来自“失败”项目[153] - 新的按收入驱动还款计划提议，年收入低于约30,600美元的个人借款者和家庭年收入低于约62,400美元的四口之家借款者可享受每月0还款[164] - 2024年7月1日生效的新有偿就业最终规则，设立债务收入比和收入溢价测试两个指标，未通过指标的项目需披露信息，连续两年未通过同一指标将失去联邦财政援助资格[178] 学生退学与第四类项目资金返还规定 - 学生在学期或付款期前60%内退学，需按比例确定已获得的第四类项目资金；60%之后退学则获得100%资金，学校需在确定学生退学后45天内返还未获得的资金[179][180] - 若未及时返还第四类资金，机构可能需提交相当于上一财年应返还资金25%的不可撤销信用证；若最近两个财年年度合规审计中抽样学生延迟返还资金占比达5%或以上，也需提交[181] 招生与助学金激励报酬规定 - 机构不得基于招生或发放助学金的成功情况提供佣金、奖金或其他激励性报酬，否则可能导致失去参与联邦学生资助项目的认证、限制参与、面临虚假索赔诉讼或财务处罚[172][173] 学生贷款还款抗辩规则 - 2016年11月1日发布2016 BDTR规则，规定2017年7月1日后发放的直接贷款，学生借款人满足三种情况可主张还款抗辩，该规则于2018年10月16日生效[186][187][188] - 2019年9月23日发布2019 BDTR规则，适用于2020年7月1日及以后首次发放的贷款，规定借款人需满足三个条件可主张还款抗辩并获救济，包含三年索赔时效等限制[189][190] - 2022年10月31日发布最终借款人还款抗辩规则，2023年7月1日生效，设定单一标准和简化流程，定义多种不当行为，建立多项流程，禁止强制仲裁协议和集体诉讼弃权，修改闭校贷款免除规则，8月7日被法院紧急禁令阻止执行[192][193] 教育部第三方服务提供商指导意见 - 2023年2月15日教育部发布更新指导意见扩大第三方服务提供商定义和涵盖活动，生效日期多次推迟，5月16日撤销禁止高校与外国所有或运营服务提供商签订合同的指导意见，计划2024年初发布更新指导意见[194] 学校设立与项目限制 - 州要求和认证机构标准会限制卡佩拉大学和斯特雷耶大学建立新地点和项目，多数州和认证机构要求提前通知或审批[196][197] - 高等教育法要求专上院校全面运营两年才有资格参与第四类项目，但符合条件的院校设立的部分新增地点可豁免该规则[198] - 教育部规定院校若想向新增地点学生发放第四类项目资金，需报告至少50%合格项目可提供的新增地点，大学需在开放十天内通知教育部[199] 学校合规情况 - 公司认为卡佩拉大学和斯特雷耶大学符合学分规则[200] - 公司认为两所大学符合《克莱里法案》和《第九章》要求[207] 相关法案与法规 - 2020年3月27日，国会通过《CARES法案》，给予教育部监管灵活性，修改未获资助返还流程并提供学业进展衡量灵活性[202] - 2021年3月11日，拜登签署《美国救援计划法案》，调整税法使2025年前免除学生贷款债务免税，调整90/10规则，要求教育部发布法规，生效日期不早于2023年1月1日开始的财年[203] - 2022年10月，教育部发布最终法规，要求营利性机构从2023年1月1日开始的财年在90/10计算中计入所有“联邦教育援助资金”[204] - 《CARES法案》最初将联邦家庭教育贷款和直接贷款的还款和利息累积暂停至2020年9月30日，教育部多次延长，2022年8月24日宣布为符合条件借款人提供高达10000美元（个人年收入低于125000美元或已婚夫妇/户主低于250000美元）或20000美元（曾获佩尔助学金）的学生贷款减免[205] - 2023年6月30日，最高法院裁定《英雄法案》未授权部长设立学生贷款减免计划，教育部随后成立谈判规则制定委员会，10 - 12月谈判达成部分共识，尚未发布拟议规则供公众评论[205] - 2020年5月6日，教育部发布与实施《第九章》相关的最终规则，定义性骚扰，规定机构响应义务和方式，规则于2020年8月14日生效[208] - 2021年8月24日，教育部民权办公室发布指导意见，停止执行禁止考虑未在现场听证中接受交叉询问个人陈述的规则[209] - 2022年6月23日，教育部发布拟议的《第九章》法规供公众评论，拟解决所有形式基于性别的骚扰，明确禁止性别歧视范围，取消高等教育阶段现场听证要求，公众评论期于9月12日结束[209] 公司学生支持服务 - 公司为学生提供职业发展服务、成功教练等支持服务[73][74] 学校运营时间 - 斯特雷尔大学自1892年、卡佩拉大学自1993年、托伦斯大学自2013年持续运营[84] 教育技术服务部门情况 - 公司教育技术服务部门主要与雇主建立关系，其大部分收入由雇主关系带来的入学