文章核心观点 - 全球领先的特种化学品公司Innospec与联合国教科文组织高等教育国际研究所（IESALC）合作，在巴西推出教育项目，旨在改善原住民学生获得STEM教育的机会 [1] 合作项目情况 - 项目主要成果是开设可持续发展与STEM课程，由原住民和非原住民学生及研究人员共同设计，融合原住民知识和应用于可持续实践的科学，以增强STEM教育中多元声音的力量 [1] - 该项目将直接培训40名原住民学生，其连锁效应将使另外200人受益 [1] - 项目与巴西米纳斯吉拉斯联邦大学（UFMG）合作，响应原住民学生在近期高等教育区域会议（CRES + 5）上表达的更多参与STEM教育的目标，与联合国新的《未来契约》强调保护和提升原住民知识的目标一致 [3] 巴西原住民高等教育现状 - 2022年IBGE和INEP数据显示，超46000名原住民接受高等教育，几乎是2011年的五倍，但原住民声音在巴西教育系统中仍代表性不足 [2] 各方表态 - Innospec燃料特种产品总裁Vali Jerome表示，公司自2011年在巴西运营，现雇佣超300人，作为专注于STEM的雇主，很高兴看到原住民大学生数量增加，很荣幸与联合国教科文组织合作，为巴西原住民学生拓宽STEM教育、培训和职业机会 [4] 公司介绍 - Innospec是一家国际特种化学品公司，在22个国家约有2400名员工，为美洲、欧洲、中东、非洲和亚太地区市场制造和供应多种特种化学品，业务包括高性能化学品、燃料特种产品和油田服务 [5] 合作方介绍 - 联合国教科文组织拉丁美洲和加勒比高等教育国际研究所（IESALC）是联合国系统中唯一致力于改善成员国高等教育的专业机构，通过多种方式实现目标，在120个国家的网络中有超900个教科文组织教席，在五个教科文组织区域开展研究、能力建设和宣传活动 [6]