在教育改革的浪潮中，跨学科学习正成为推动教育体系向全面、多元化发展的关键力量。去年以 来，凤凰花园城小学积极围绕跨学科主题学习，开发了一系列能"罩"得住课程的学习主题：近百个学科 渗透的生态文明教育主题、48个与省生态环境厅联合开发的综合性生态学习主题、22个基于儿童生活 实践与儿童共创的生态学习主题等。 "依托不同类别的主题，老师们精心设计学习流程，精准定位目标、锚定融合点、确定时序节点、 把握学科特色，让儿童全程参与学习设计，成为学习的主人。"章婧说。 4月1日上午9时，在南京市凤凰花园城小学聚泽园校区五楼一间教室内，数学教师张冉冉站在讲台 上，准备开讲。令记者没想到的是，她带来的不是一堂数学课，而是一堂生态课。 "森林里要办一场运动会，凡是六足昆虫都能参加，图片上的这些虫子，哪些不能报名呢？"问题抛 出，孩子们踊跃举手。"蜘蛛不行，它不是昆虫""蜈蚣不行，它不止六条腿"……大家你一言我一语，这 节名为《昆虫明星推荐会》的趣味生态课正式开始。 数学老师怎么"不务正业"，跑来教生态了？凤凰花园城小学副校长章婧解释，这是学校创新开展的 江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《培育儿童生态文明素养的跨学科主题学习 ...