近日，一场别开生面的跨学科美育教研活动在南京市金陵中学附属初级中学举行。本次活动以"寻形探理：地方建筑艺术资源在美术跨学科教学中的实践 探索"为主题，由南京市建邺区教师发展中心主办，南京、南通两地教育专家及骨干教师共同参与，通过课堂展示、微讲座和专家研讨，展现了美育与多 学科的深度融合，为未来教育创新提供了新思路。 跨学科课堂： 数学与艺术的"双向奔赴" 活动中，金陵中学附属初级中学的张晓璟、张寅秋老师以《园林.探幽——数里寻形艺中见理》一课，带领学生从数学视角解析传统园林花窗的纹样之 美。轴对称、旋转、平移等数学概念与艺术设计巧妙结合，让学生们惊叹于"数形共美"的奇妙。 南师附中新城初中的李明、朱品铭老师则聚焦民国建筑，通过透视关系和位似变化等数学原理，指导学生完成文创作品，将文化记忆与时代精神生动呈 现。 这种"数学+美术"的双师协同教学模式，不仅打破了学科壁垒，更让学生在实践中感受到知识的互通性，为跨学科教学提供了鲜活案例。 地域文化赋能美育： 南京、南通共探教学创新 在微讲座环节，南京外国语学校河西初级中学第一附属小学的刘欣然老师分享了《金陵城韵.匠心传承》项目化学习设计，通过实地考察南京建筑，增强 ...