“长大后我要成为你”(教育时评)
人民日报·2025-05-20 06:01
当代中小学生偶像趋势 - 山东平度女孩万琪以屠呦呦为偶像,高分报考药学专业,目标是推动脑血栓治疗研究[1] - 河北秦皇岛小学调查显示选择科学家为偶像的学生比例显著上升,课程设置突出钱学森、南仁东等科技先驱[1] - 云南禄劝中学学生追星中科院院士杨德仁,反映青少年对科学家的崇敬现象[1] 科学家精神对青少年的影响 - 空间站、智能设备等科技成果直接激发学生科学兴趣,推动课堂讨论与作文主题[1] - 科学家精神(爱国/创新/求实/奉献)被赋予时代意义,促进青少年将个人梦想与国家发展结合[1][2] - 科研人员在航空航天、AI、芯片领域突破"卡脖子"技术,形成精神传承链条[2] 科学教育实施路径 - 家长通过科普绘本、纪录片培养孩子探索欲[2] - 学校需加强科学课程设置与课后服务,提升实践探究比例[2] - 社会需整合高校、科研院所、科技馆资源,企业援建薄弱地区科学场所[2] 榜样教育的深层价值 - 青少年从科学家身上学习"十年冷板凳"的坚持精神与国家情怀[3] - 大国工匠、基层工作者等奋斗者群体共同构成育人教材[3] - 新时代需引导青少年以爱国报国为目标实现精神成长[3]