《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，完善拔尖创新人才发现和培养机制。近年来，党和 国家高度重视利用人工智能助力教育变革，推动教育格局发生新变化，人才培养取得实效。顺应这一趋 势，应加快推动人工智能从"工具融入"向"体系重构"转变，充分赋能拔尖创新人才培养。建议： 推进教育理念的加快更新转型。迫切需要5个转变：实现从单一学科教育向跨学科教育转变，培养学生 的跨学科思维和综合素养；实现从知识传授向能力培养转变；实现从"一刀切"的标准化教育向个性化教 育转变，为学生提供适合其发展的教育路径和资源；实现从封闭性教育向开放性教育转变，整合国内外 优质教育资源；实现评价标准从传统的主要"看成绩"向"看素质""看能力"转变，构建全面动态的评估体 系。 打造分层分类的课程教学体系。分层分类构建"基础+专业+创新"的模块化体系。在基础课程层面，将 人工智能导论、编程基础等与数学、物理等传统学科相结合，着力夯实知识基础，培养数字素养与思 维。在专业课程层面，深化人工智能与管理学、经济学等学科的交叉融合，既拓宽知识视野，也增强创 新思维。在创新课程层面，设置人工智能前沿技术等课程，鼓励学生参与前沿研究与实践应用。 ...