教育强国建设规划纲要（2024—2035年）核心观点 - 完善拔尖创新人才发现和培养机制，推动人工智能从"工具融入"向"体系重构"转变 [1] - 提出5个教育理念转型方向：跨学科教育、能力培养、个性化教育、开放性教育、素质能力评价 [1] - 构建"基础+专业+创新"分层课程体系，强化人工智能与传统学科交叉融合 [1] 教育理念更新转型 - 从单一学科转向跨学科教育，培养综合素养 [1] - 从知识传授转向能力培养 [1] - 从标准化教育转向个性化教育，提供定制化资源 [1] - 从封闭教育转向开放教育，整合全球优质资源 [1] - 评价标准从成绩导向转为素质能力导向 [1] 课程教学体系构建 - 基础课程：结合人工智能导论、编程与数学/物理，培养数字素养 [1] - 专业课程：深化人工智能与管理学/经济学交叉，拓宽创新思维 [1] - 创新课程：设置前沿技术课程，鼓励研究与实践 [1] 智能教育实践路径 - 构建智能系统分析学习者特征，实现助学/教/研/管/评全链条支持 [2] - 智能学习分析系统推送个性化内容，基于产业场景提升实践能力 [2] - 利用AI数据动态评估学生能力，实时调整教学策略 [2] 教育场域结构升级 - 打造虚实融合教育空间，智能教学设备互联互通 [2] - 在线平台提供个性化推荐、智能辅导与进度跟踪 [2] - 开发沉浸式数字资源，实现智能化教学管理 [2] 制度与伦理保障 - 制定AI课程标准与教学质量评估体系 [3] - 完善数据使用、隐私保护、算法透明等规章制度 [3] - 明确师生使用权限与责任，防范技术滥用 [3]