职业教育体系构建 - 到2027年新建2所职业本科大学和4所新型高职，建设国家级和省级高水平学校和专业群，建设市域产教联合体和行业产教融合共同体，在海外建设职业大学 [1] - 构建以中职学校为特色、高职专科为基础、职业本科为引领、应用型大学为拓展的北京现代职业教育体系 [1] - 保留"少而精"特色中职学校，支持办好技能要求高、始读年龄小的特色中职专业，直升部分优质中职举办新型高职，整合区属中职学校、职工大学、社区学院资源成立高职学校 [1] 职业教育资源整合与改革 - 整合中职和高职专科院校适教资源，规划筹建职教本科学校，支持应用型本科高校举办职业本科专业 [2] - 推进职技融通改革发展，统筹职业院校和技工院校办学资源，将职业学校在校生逐步纳入职业技能等级认定体系 [2] - 实施职普融通改革，鼓励中职学校试点综合高中班，支持高水平高校与职业院校探索高职专科、职业本科、专业硕士贯通培养 [2] 职业教育专业布局与国际化 - 加快发展高精尖产业、现代服务业、高品质民生领域的紧缺急需专业，兼顾国际化都市"高端、特色、小众"职业人才需求 [2] - 到2027年建设7所国家"双高"学校和10个高水平专业群，15所北京市"双高"学校和50个高水平专业群，300门精品课程、600本新形态教材，100个教师创新团队 [2] - 实施职业学校"出海计划"，到2027年建设5个"丝路学堂海外分校"和10个"丝路工匠海外职业技能培训基地"，在海外成立1—2所职业大学，形成50个具有国际影响力的职业教育标准 [3]