"整合资源，打造深度文化体验项目，吸引游客参与沉浸式体验，促进文旅消费。同时与学校建立起更 多的合作机制，将非遗场所作为学生实践基地，邀请非遗传承人走进学校担任兼职教师，将传统文化融 入通识教育，让传统文化在校园中生根发芽。"针对非遗传承难题，熊甜芳提出一系列建议。她还经常 带领学生走进各民族博物馆，深入了解民族地区文化，同时开发实践课程，推动非遗进校园。 今年全国两会，熊甜芳将"加强边疆少数民族地区人才培养基地和文化传播高地建设，保护传承民族优 秀传统文化""加强顶层设计，增进文化交流与合作"等建议写进提案。"有关部门已经关注到我的建议并 给予回复，这给我很大鼓舞。"熊甜芳说。 "共同守护传统文化根脉，不断激发其内在活力，是我们的责任。我将继续在优秀传统文化传承与发展 方面努力，积极推动相关文化项目建设。"熊甜芳说。 蹲坐在酸茶制作工坊前，全国政协委员、德宏师范学院教师熊甜芳正仔细观察当地非遗传承人制作酸 茶。 "德宏少数民族众多，傣族的剪纸、景颇族的目瑙纵歌，还有我们阿昌族的户撒刀与银饰锻造等都各具 特色。"熊甜芳长期关注边疆民族地区传统文化保护传承。奔走在田间地头，熊甜芳听民声、访民意， 将脑中所思转为 ...