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读书声里“种春天”——“教育使者”王东军的三年高原之约
杭州日报·2025-08-12 10:49

教育帮扶成果 - 杭州萧山区与四川甘孜州康定市开展教育对口支援,通过"组团式"帮扶模式提升当地教育水平,康定市第二中学"萧山班"学生升学率达100%,其中85%升入当地优质高中[2][3] - 浙江援建的康定市第二中学是甘孜州教育类民生项目中单体投资最大的项目,填补了康定城区无市属高中的空白[3] 教学方法创新 - 支教教师采用杭州教育理念,从传统严格管教转向引导式教学,通过鼓励阅读、因材施教提升学生自主学习能力,班级学生语文兴趣显著提升[4] - 实施家校协同育人机制,教师跨越18个县区进行家访,最远行程600公里,家访后学生成绩从中等跃升至年级前列[5] 跨区域文化交流 - 组织康定学生赴杭州开展10天研学活动,参观亚运场馆、重点中学并与当地学生同住,促使学生产生异地求学意愿[6] - 班级多民族学生占比高(汉族为少数),教师通过文化融合教育促进民族团结,建立跨地域友谊[3][4] 教师个人贡献 - 支教教师克服高原反应,延长任期至三年,通过个性化关怀(如为住校生做饭)改善学生行为与学业表现[3][4] - 教师将杭州先进教育理念引入当地,改变家长与教师固有观念,形成可持续的教育协作模式[4][5]