校服作为教育治理的载体，其管理模式改革始终牵动教育公平与校园文化建设的神经。近年来，发源于 深圳的"一市一款"校服模式在全国多地加速推广，但在落地过程中，受区域发展差异、政策衔接不足等 因素影响，不仅呈现出"进展分化、问题凸显"的复杂态势，引发了广泛的舆论争议。本文基于各地推进 数据与实践案例，系统梳理"一市一款"模式的发展现状与突出矛盾，为政策优化提供现实依据。 此类地区的共性特征是：均已出台管理办法(如深圳2003年发布专项办法)、建立稳定供应商体系、实现 校服常态化生产。但同时也暴露垄断隐患——2016年国家发展改革委通报深圳教育局在招标中引导企业 形成价格垄断协议，2014年后校服价格脱离原材料波动僵固不变，2024年抽检不合格率仍达12.7%，质 量与价格双失衡问题凸显。 不少家长在社交平台评论区吐槽，统一招标的校服千篇一律，款式如同"面口袋"，毫无美感可言。还有 家长质疑，"拟定的根本就不是投票选的，这些也没有经过投票，都是内定的，还说搞投票。" | 字LVV 乐 >月20日 | 115 | | --- | --- | | 三水区教育局0757-87728462,我已经打过电话提建议了,接下来靠你 ...