研讨会背景与核心议题 - 由长三角国家技术创新中心与英国伯明翰大学联合举办“2025国际创新人才与工程教育研讨会”，主题为“融合·创变·未来教育”，旨在探索国际化工程人才培养新路径 [1] - 核心目标是服务于长三角地区制造业转型升级以及中国深度参与全球科技治理 [1] 当前教育体系面临的挑战与改革方向 - 当前教育体系正经历人口结构、学生特质、知识环境的根本性变革，需从“零星调整”转向“模式重构” [1] - 需打破学科、学习场域和学校的边界，整合社会资源以释放学生创造力 [2] - 人工智能时代知识获取已非难点，教育应侧重培养学生发现、定义和解决真实问题的能力 [2] - 企业参与是培育人才的关键，需衔接产业需求以适配未来发展 [2] 产教融合的实践模式与成果 - 长三角国创中心探索出“需求转化-联合培养-成果落地”闭环模式，将企业技术难题转化为高校研究课题 [2] - 采用“双导师制”与高校联合培养，合作导师为高水平研究人员和企业高级工程师 [2] - 截至2025年8月，该模式已联动300多家研发载体、企业与80多所国内外高校，累计培养研究生7000余名 [3] 国际合作与具体项目落地 - 长三角国创中心与英国伯明翰大学、欧洲理工学院签署本科生CO-OP教育合作协议，为两校本科生提供长三角地区产业实践机会 [3] - 这是伯明翰大学首次与海外机构合作开展本科生教育，学生在华实习成效将作为应用能力重要考量 [5] - 与西门子（中国）、金风科技、上海瑞金医院签署协议，共同构建产学研深度融合的学科体系 [5] - 正联合苏州大学、英国萨里大学筹建苏州萨里大学，聚焦先进制造、未来能源、智慧健康等领域，致力于成为高等工程教育改革“试验田” [5]