应急知识普及成效 - 儿童在危险时刻能够临危不乱，冷静自救和施救，不仅保护自己还救助他人 [1] - 应急救护知识的大力普及使越来越多的孩子具备应对突发事件的能力 [1] 火灾事件应对案例 - 广东珠海一名13岁女孩在火灾中带领两名弟妹（最小4岁）被困，冷静拨打119求助 [1] - 女孩思路清晰地向接警员报告3名儿童被困、房门无法打开、已躲避至厕所等关键信息 [1][3] - 接警员指导女孩用水打湿衣物塞住门缝防止烟雾进入 [3] - 25名消防员赶赴现场破拆救援，从接警到安全救出三名儿童仅用时7分钟 [5] - 13岁姐姐在救援过程中安抚弟妹，并提供“起火的是厨房的煤气瓶”这一关键信息 [6] 海姆立克急救案例 - 辽宁沈阳一名11岁小学生胡紫涵在餐厅对被食物卡住喉咙的女子实施海姆立克急救法 [7] - 胡紫涵双手环抱女子腰部，节奏精准地连续冲击上腹，30秒急救帮助女子转危为安 [7] - 该学生强调“人人学急救，急救为人人”的急救知识重要性 [9] 电梯被困自救案例 - 河北唐山一名8岁男孩被困电梯后不哭不闹，进行教科书级自救 [11] - 男孩按警铃联系物业、按楼层按钮、冷静报告位置情况，并通过背诗为自己打气转移注意力 [11] - 男孩被成功救出后礼貌致谢“谢谢叔叔” [11] 日常安全行为规范 - 过马路要执行“一停、二看、三通过”原则，不横穿马路，不在走路时低头玩手机 [14][15] - 不在校内道路、停车场、路侧停车区域玩耍逗留，留意路面情况，不贸然开车门下车 [15] - 上下楼梯靠右慢行，不跑跳推挤，身体不探出扶手 [23] - 不带火种、刀具等危险物品进校，课间不进行爬树、翻墙、翻栏杆等危险动作 [23] - 不在变压器周围逗留，远离喷泉池、池塘，不把学校公共设施当游乐设施 [24] 校园应急安全措施 - 地震时在教室应躲避在课桌下、讲台旁并用书包保护头部，在室外应立即蹲下或趴下护头 [16] - 应避开容易倒塌的高大建筑物，震后因余震概率高不要擅自返回教室 [16] - 在人群拥挤处应顺人流而行，若有人摔倒要停止前行并大声呼救，双手护住后脑颈部 [20] - 不慎倒地时应双膝前屈蜷成球状侧躺 [20] - 上体育课应选择适合运动的装备，不佩戴尖锐物品，运动前做好热身 [21] - 应规范使用运动器具，发现安全隐患及时报告老师 [21] 消防安全管理 - 在校园内不使用大功率电器，不存放酒精、杀虫剂等易燃易爆物品 [25] - 外出应关闭电源，爱护校园内的消防设施设备，积极参加应急疏散演练 [25] 紧急求助电话 - 公安报警电话110，火警电话119，医疗救护电话120，交通事故报警电话122 [26]