核心观点 - 南京市拉萨路小学与市青少年宫合作的“769米外的课程宫殿”场馆实践课程成功实施两年后，于9月30日启动新学年课程，标志着该馆校协同育人模式已从探索阶段迈向深化完善，成为学校特色课程体系的重要组成部分 [1] 课程发展历程与模式 - 该创新实践始于2023年，已成功实施两年并收获广泛好评 [1] - 课程从最初的摸索尝试，到如今已形成稳定的课程体系，在“769米”的距离间蹚出了成熟的协同育人新路径 [3] - 每学期设有四次主题课程，让孩子们在课堂外更广阔的天地中收获成长 [3] 课程成果与价值 - 过去两年，学生们在青少年宫的实践活动中展现出让人惊喜的热情与创造力 [3] - 该课程是学校落实“五育并举”的重要载体，其“以五育为纲，以天地为堂”的理念经过两年实践检验，愈发凸显出深远的育人价值 [3][5] - 课程不仅是一个空间概念，更代表着馆校协同育人的成功实践，让教育在769米的时空延展中焕发新的活力 [7] 新学年课程内容 - 新学年“第一课”在国庆前夕开课，特别融入了爱国主题 [7] - 课程内容多样，包括非遗螺钿课程制作五角星和华表摆件、创意搭建课程设计升旗台、以及藏书票拓印课程雕刻“祖国母亲生日快乐”主题印章等 [7] - 课程在锻炼学生动手能力、启迪科学智慧的同时，也让他们用自己的方式表达对祖国的热爱 [7] 合作仪式与未来展望 - 启动仪式上通过学生展开卷轴、钤印特制印章等仪式，象征并延续了馆校合作与协同育人的教育仪式 [5] - 该合作模式为深化馆校合作打下了坚实基础，新学年将继续为学子打开通往更广阔世界的大门 [3][7]