生态文明教育的战略定位 - 生态文明教育是生态文明建设的基础性工程 事关建设人与自然和谐共生的现代化全局 [1] - 生态文明教育旨在树立人与自然和谐共生的理念 增强尊重自然 顺应自然 保护自然的行动自觉 [2] - 必须坚持以习近平生态文明思想为根本遵循 坚持系统谋划 整体推进 [1] 行业发展现状与挑战 - 行业在顶层设计 制度建设 教育成效等方面取得显著进展 人民群众生态意识不断提升 [2] - 行业当前处于压力叠加 负重前行的关键期 在制度保障 社会支撑 师资力量 教育方式等方面存在短板和弱项 [2] - 破解行业问题需深入学习贯彻习近平生态文明思想 坚持系统观念 以系统思维推进改革创新和高质量发展 [2] 教育体系与课程优化 - 需强化学校教育主阵地作用 使大中小学生态文明教育有机衔接 融为一体 [3] - 大学应面向国家战略需求 优化生态文明相关专业布局 发展生态环境工程 生态经济学 环境法学等交叉学科 加强专门人才培养 [3] - 课程体系需遵循学生认知规律 将习近平生态文明思想融入全过程 形成学段衔接 循序渐进的体系 [4] - 课程内容需整合生态伦理 生态法治 生态科学 生态实践等模块 挖掘中华优秀传统生态文化 促进价值引领 知识传授 文化浸润 实践锻炼有机结合 [4] 实践教育与文化载体建设 - 行业注重知行合一 强化实践教育 开展绿色低碳生活 垃圾分类等实践活动 提升学生解决实际问题的能力 [3] - 积极建设校园生态文化载体 开展生态科普 知识竞赛 文艺展演等活动 将生态文明理念融入校园文化 [3] - 依托新时代文明实践中心 科普场馆等阵地 通过主题展览 公益宣讲 科普活动等形式向全社会普及生态文明教育 [3] 协同育人机制与资源整合 - 行业需依靠学校 家庭 社会等多方面力量共同推进 形成全员 全程 全方位育人的强大合力 [5] - 学校要发挥主导作用 加强家庭联系 用好社会资源 家庭需涵养绿色家风 社会力量需提供实践平台 专业资源和舆论支持 [5] - 创新协同路径 依托数字技术搭建信息平台 畅通线上线下沟通渠道 整合利用社会资源如建立资源共享库 推动课程内容 实践平台与教学师资共建共享 [5]