核心观点 - 文章核心观点为纪检监察机关将强化理论武装作为首要政治任务，通过多种形式学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并强调学以致用以指导实践[3][4][5][12] 夯实思想根基 - 各级纪检监察机关将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基[5] - 四川省纪委常委会落实“第一议题”制度，通过读书班、中心组领学、党支部研学等机制强化理论武装，其常委会班子成员和各党支部书记讲党课共计60余场次[5] - 多地纪委监委将《习近平谈治国理政》第五卷作为学习重点，要求与第一卷至第四卷贯通学习，并强调学思用贯通、知信行统一[7][8] 丰富形式载体 - 各地纪检监察机关创新形式载体，坚持分层分类施教以提升学习积极性和主动性，例如云南省纪委监委在业务培训、专题辅导中按需派单，靶向设计课程[9] - 山东省纪委监委针对青年干部打造青年理论学习品牌，开展“青年学思行”系列活动，定期编发学习心得并组织参观学习[9] - 浙江省桐乡市纪委监委采用“情景教学”方式，让青年干部演绎革命先辈纪律故事并对照现实案例反思，每月围绕特定主题采用小组研讨、情景模拟等形式教学[10] - 新媒体技术被应用于学习，如河南省沁阳市纪委监委打造每日一学“指尖课堂”，福建省石狮市利用VR技术建设廉政教育“移动课堂”实现线上线下联动[10] 坚持学以致用 - 各地纪检监察机关将理论学习与自身工作结合，用党的创新理论蕴含的立场观点方法破解实践难题，例如四川省纪委监委推动干部在学中干、在干中学，坚持深学习、实调研、抓落实[12] - 四川省纪委监委将学习与贯彻落实中央八项规定精神、整治群众身边不正之风等重点工作结合，深入基层察实情，并坚持问题导向，一体推进学查改[12] - 云南省纪检监察系统建立集中学习制度和学习清单制度，采取多种学习方式相结合，力求在推动纪检监察工作高质量发展上求实效[13]