体育，具有练筋骨、增知识、强意志等作用。教师不妨结合学生思想、学习和生活实际，用好体育这 一"育人宝藏"，提高思政课的针对性和吸引力，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。 （作者为北京体育大学马克思主义学院教授，本报记者吴月整理） (责编：白宇、卫嘉) 丰富教学内容。我主讲的思政课是"思想道德与法治"。课上，讲到中国精神的丰富内涵时，我会向学生 讲述"奥运三问"、女排精神等背后的故事；讲授爱国主义相关内容时，结合党领导下我国体育事业发展 的辉煌成就，引导学生深刻认识加快建设体育强国的重要意义，鼓励他们立鸿鹄志、做奋斗者。教师可 根据教材各章节的知识点，挖掘体育中蕴含的相关思政元素，使其成为思政课的鲜活素材。 创新教学形式。思政课教师应在教学过程中进行多样化探索，通过多种方式实现教学目标。面对不同专 业、从事不同体育专项的学生，可以采用不同教学形式，实现因材施教。例如，讲到尊重和传承中华民 族历史和文化相关内容时，我鼓励学习武术专项的学生演练一套"功夫"，然后与其讨论中华武术中蕴含 的修身养性、强身健体、人与自然和谐相处等理念，借助中华优秀传统体育文化资源培养学生的文化自 信、民族自豪感 ...