无人机驾驶员、智能网联汽车装调运维员、工业视觉系统运维员……在今年举办的第三届全国技能大赛 上，新职业技能人才亮相，刷新着人们对职业教育的认知。与此同时，一些大学毕业生到职校"回炉"锻 造一技之长，也引起关注。 职业教育，要"有学头"。职业教育办得怎么样，要看培养的人才能否跟上社会需要。职业教育院校须苦 练内功，在千方百计提升教学质量上下功夫。以产教融合为例，职业院校在长期办学中摸索出来的经 验，重在落实落细、动态调整，比如订单式培养的"订单"如何选择、双师型教师如何因材施教等， 有"含新量"才有"含金量"。 （作者为中国科学院大学经济与管理学院博士研究生） 职业教育，要"有盼头"。我国职业教育曾受困于专科学历"断头路"难题，加上受传统观念影响，一些职 业教育院校毕业生在求职过程中被"另眼相待"。近年来，职业教育逐步构建起"中职—高职专科—职业 本科—研究生"贯通式培养体系，打破了职业院校"学历天花板"，有效提升了吸引力和竞争力。 《 人民日报 》（ 2025年12月03日 11 版） 应该看到，职业教育越来越成为许多人应对就业市场变化的务实选择、实现个人价值的重要途径。从实 践来看，职业教育毕业生靠一技之长 ...