文章核心观点 - 文章以“伯乐与千里马”的典故为引，探讨了人才识别与培养的深刻主题，核心观点在于强调“伯乐”（善于识人、育人者）对于“千里马”（人才）潜能发挥的关键作用，并指出人才标准应多元，需人尽其才，方能形成万马奔腾的良好格局 [1][2][3] 伯乐的历史渊源与核心价值 - 伯乐本名孙阳，字子良，是春秋郜国人，即今山东成武，后前往秦国发展 [1] - 伯乐的价值在于作为“转化器”，能够发现、赏识、呵护并培养千里马，使其“才美外见”，从潜能转化为实际才能，为社会作出贡献 [1] 千里马的特性与伯乐的普遍性 - 千里马需从实践中检验，真正的千里马很难被长期埋没，若一方不识不用，他人也不会错过 [2] - “伯乐”不仅指能发现顶尖千里马（日行千里）的人，也包括能发现和培养良马（日行六七百里的）的人，关键在于拥有一双善于发现的眼睛 [2] - 举例说明某报社年轻记者在更换部门并得到领导悉心指导后，从写不出好稿成长为业务骨干，印证了伯乐式指导的重要性 [2] 人才选拔与使用的多元标准 - 挑选人才的标准比相马更为多元和复杂，诀窍在于“人尽其才、才尽其用”，若舍长求短、求全责备，则天下几无可用之人 [3] - 以汉初随何、陆贾（善文无武）与周勃、灌婴（善武无文）为例，说明若用非所长，人才也会变成“废材” [3] - 强调团队需要百花齐放、万马奔腾，而非一花独放或一马千里，才能形成良好格局 [3] - 指出在现实生活中，尤其是基层，千千万万的普通人更需要被深入挖掘、精心培养和多方扶持 [3]