《教师生成式人工智能应用指引(第一版)》发布 "AI判作文结果"教师不得直接使用 继对中小学生使用人工智能学习、完成作业的行为划出红线后,教育部近日又发文,对教师在教学中 的AI使用进行指引和规范。这部由教育部教师队伍建设专家指导委员会发布的《教师生成式人工智能 应用指引(第一版)》,旨在引导教师科学、安全、合规、理性地应用生成式人工智能。其中提出,教师不 得将生成式人工智能对作文等作业的自动批改结果作为学生最终评价予以直接使用。 [责任编辑：杨景茹] 今年上半年,教育部接连发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智 能使用指南(2025年版)》,提出学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容,避免使用 生成式人工智能参加考试与测验,不得利用生成式人工智能作弊。此次出台的《教师生成式人工智能应 用指引(第一版)》则旨在明确教师在使用生成式人工智能过程中需审慎判断的行为边界,以及提高通用操 作能力。教师应掌握生成式人工智能基本特征与应用策略,有效防范其可能对学生思维发展、价值观塑 造、教育公平、数据隐私等方面带来的风险,确保技术应用符合教育伦理与法律法规。 《指引》提出 ...