《 人民日报 》（ 2025年12月12日 20 版） (责编：袁勃、赵欣悦) 青少年心理健康，牵动着家庭、学校与社会的神经。青少年为心理健康高风险群体，作家梁鸿用3年多 时间走近那些被情绪问题困住的孩子，走近家长、教师、精神科医生、心理咨询师，写下了交织着人文 温度与现实重量的非虚构新作《要有光》。 该书以京城、滨海市、丹县三地为样本，兼顾了超大城市、中等城市、县城乡镇的不同光谱。经由作者 细腻的讲述，我们会发现，青少年心理问题往往是一系列连锁反应的结果。有的是原生家庭的情感疏离 将孩子推入深渊，有的是教育竞争的内卷把家庭拖入焦虑旋涡。作者变换叙事视角呈现孩子的内心世 界，用对话、日记、特写等多元文体为每个人留出倾诉的空间，用文学的方式让数据变得有血有肉，让 情绪变得真切可感。 《要有光》在直面青少年心理健康的同时，也引发我们对养育与教育的思考。曾经带给许多70后、80后 父母梦想与荣光的求学路，何以成为下一代过不去的坎？作者用大量真实案例让读者意识到，如果把培 养孩子变成一场场通关升级，把成绩视作衡量价值的唯一标准，那么这些最终都会化为压在孩子头顶的 如山重负。 如书名所示，《要有光》执着地寻找光、看见光 ...