核心观点 - 中国将加快经济社会发展全面绿色转型作为“十五五”时期的重大战略任务 美丽中国建设迈出重大步伐 [1] - 加强青少年生态文明教育 使其成为推动绿色发展的先锋力量 关乎美丽中国建设的未来 [1] - 当前青少年生态文明教育存在系统性不足、实践性不强、协同性不高、吸引力不够等短板 需促进其提质增效 [1] 教育内容与知识体系优化 - 将习近平生态文明思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求系统融入青少年思想政治教育 实现思想引领与知识传授有机统一 [2] - 高等院校、研究机构应加强生态文明相关学科布局和建设 鼓励有条件的学校开设生态文明通识课程 [2] - 支持编写高质量、全学龄段的生态文明教育读本、教材和科普读物 系统介绍生态学、环境科学、可持续发展理论、生态伦理学等基础知识 [2] - 创新运用短视频、动画、情景剧等青少年喜闻乐见的方式 使生态文明教育更加贴近青少年 [2] 实践活动与能力培养 - 将生态文明实践作为劳动教育和综合社会实践活动的重要组成部分 [3] - 常态化组织青少年参与植树护绿、垃圾分类、“光盘行动”、校园节能、校园绿化美化、生态监测、野生动植物保护、生物多样性调查等实践活动 [3] - 鼓励大学生利用寒暑假 围绕乡村生态环境治理、环保技术推广等主题进行深入调研和社会服务 [3] - 搭建绿色科技创新平台 大力支持青少年环保科技创新项目 通过“挑战杯”等赛事发掘和培育绿色创新人才与项目 [3] - 鼓励青少年将在学校学到的生态理念、知识、技能带回家庭 影响和带动家庭成员践行绿色低碳生活方式 形成“小手拉大手”的良好氛围 [3] 协同机制与资源整合 - 青少年生态文明教育需要学校、家庭、政府、社会等多方协同 形成育人合力 [4] - 强化学校教育主阵地作用 完善学生综合素质评价体系 更加重视对学生生态文明素养的评价 [4] - 鼓励学校将生态文明理念融入校园管理和校园文化建设 建设“绿色学校” [4] - 生态环境、科技、文旅等部门应密切协作 推动生态文明教育资源充分利用和共享 [4] - 博物馆、科技馆、图书馆、青少年宫等要创新生态文明教育手段和场景 如建设线上生态文明教育资源库和共享平台 增设生态文明主题展览、讲座和互动项目 [4] - 新闻媒体需要加大对青少年生态文明先进典型的宣传报道 利用大数据、人工智能等技术精准推送内容 营造崇尚绿色发展的舆论氛围 [4]