文章核心观点 - 宁波市通过建立“科技副总”与“产业教授”制度 推动科研人员与产业人才双向流动 旨在解决企业创新资源获取难与高校人才培养脱节的问题 从而实现科技创新与产业创新的深度融合 [1][2][3] 制度定义与背景 - “科技副总”主要从高校和科研机构人员中产生 赴中小科技型企业兼职 帮助企业解决关键技术问题、开展技术攻关并提升研发能力 [2] - “产业教授”主要为企业高层次或高技能人才 赴高校兼职 参与专业建设、教学及科研工作 以培养高素质应用型人才 [2] - 背景在于制造业普遍存在企业找人才与人才找企业的“两难”现象 企业反映创新成本高、难度大、周期长且缺乏资源链接渠道 而高校学科建设与人才培养则跟不上产业迭代速度 [2] 制度实施保障机制 - 建立机制:宁波构建了“1+2+X”工作格局 即市委人才办总牵头、科技教育部门分工协作、多部门协同 并建立了从需求征集到退出管理的全流程管理 通过三方协议实现校、企、人才三方资源(学术、市场、技术等)的共享互用 [4] - 优化政策:围绕权益优护、科研优助等推出10项支持政策 明确双聘人才保留原单位人事工资关系并享受职务晋升等权利 优秀者可纳入市高层次人才编制池及人才分类目录 [5] - 搭建平台:支持“科技副总”协助企业挖掘创新需求和完善管理机制 支持“产业教授”探索校企联合培养复合型人才的有效路径 [5] 制度实施成效 - “科技副总”已深度参与企业141个技术研究项目 攻克关键技术难题48个 升级改良产品121个 帮助企业梳理创新需求170个、申报各级科技项目71个 [7] - 七成以上“产业教授”深度参与学科专业建设 参与编写教材74部、课程及实践教学178门 以导师身份指导学生660余名 [7] - 参与者高度认可该机制 “科技副总”认为深入车间能深化对生产场景的理解并检验开创性研究 “产业教授”认为能推进高校与行业龙头的高层次人才“互聘共享” 切实推进产学研融合 [8]
教授“下车间” 工匠“上讲堂”——宁波探索科技创新和产业创新深度融合
新华社·2025-12-26 16:08