湖南岳麓书院藏秦简《数》 2000年前的课堂笔记（文物有话说） 《数》是"岳麓书院藏秦简"中的一卷。这部2000年前的竹简，让我们得以窥见秦代数学教育的一角，也 让我们重新认识"数"在古代中国知识体系中的地位。 《数》全篇约200枚竹简，已全部释读，其内容精彩纷呈，保存了多种古代算法应用实例。其中，涉及 分数与比例基本运算的实例，接近后来《九章算术》的水平；涉及度量单位换算与工程计算的实例，可 用于田地丈量、仓储计算、工程管理等。 《数》中还有一些推算与思维训练题，可以用勾股定理来解答；有些解题方式甚至有了一定的方程思 想，可作为古代算术逻辑与现代代数对照的案例。 C .. B 96.77.57 II . 11 11:1 C B 3450 t 4 4 提到湖南岳麓书院，不免想到"惟楚有材，于斯为盛"的学术气象。在这座千年学府的深处，藏着古老 的"数学课堂笔记"——《数》。 不过，《数》简文中多次出现重复抄写、脱字、错字等，各种题型的题量差别也较大。种种迹象表明， 《数》很可能是抄写本，其原著本或许是秦代学童或郡县官署使用的教材。学习者中可能有负责度量、 赋税、仓储、工程的吏员，他们必须掌握标准单位换算、面积体 ...