文章核心观点 - “十四五”时期广东教育高质量发展成就显著，多项核心指标位居全国前列，包括在校生规模、专任教师数量、“双一流”高校增量等 [6][7][8][9][10] - 广东通过强化政策统筹、扩大资源供给、促进均衡发展、深化教学改革四大举措，构建公平优质的现代化基础教育体系 [14][15][16][22][30] - 广东已构建起覆盖全学段、贯通各级各类教育的家庭经济困难学生资助政策体系，财政投入持续增长，保障力度和服务便捷度不断提升 [37][38][39][41][51] 教育总体规模与资源 - 截至2025年底，全省各级各类学校达36,868所，较“十三五”末期增加28所，数量居全国第二 [6][7] - 全省在校生总数达2,766.19万人，较“十三五”末期增加165.56万人，规模居全国第一 [8] - 全省专任教师总数达168.04万人，较“十三五”末期增加15.85万人，数量居全国第一 [8][9] - 基础教育办学规模约占全国十分之一，每年保障近全国五分之一的随迁子女义务教育入学 [9][10][25] 高等教育与职业教育建设 - 8所高校及21个学科入选第二轮国家“双一流”建设名单，高校数比首轮新增3所，增量全国第一 [10][11] - 609个专业入选国家级一流本科专业建设点 [11] - 16所高职院校入选第二期国家“双高计划”，数量全国第二 [11][12] - 全省已建成具有法人资格的中外、内地与港澳合作办学高校6所，占全国总数（11所）的一半以上 [12][13] 财政投入与保障 - 全省教育经费总投入连续30多年居全国首位 [13] - “十四五”期间各级财政投入学生资助资金约384.2亿元，惠及学生2,027万人次 [41][42] - 2025年学生资助财政资金投入较2020年增长7.3亿元，增幅9.4%；受助学生人次增长148.6万，增幅45.1% [42][43] 基础教育发展举措与成效 - 强化政策统筹，印发《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》等重要文件，并制定系列配套政策推动落实 [16][17][20][21] - 扩大优质资源供给，通过新建、改扩建等方式扩大公办优质学位，积极推动集团化办学、学区化治理和城乡教育共同体建设 [22][23][24] - 落实随迁子女入学政策，义务教育阶段进城务工人员随迁子女入读公办学校（含政府购买学位）比例提升28% [25][26] - 促进均衡发展，实施“百千万工程”教育行动，组织12所师范院校纵向帮扶15个地市，建立232对优质普通高中帮扶关系 [27][28] - 推进省-市-县-校四级教研体系建设，建设472个省级基础教育教研体系建设项目 [28][29] - 深化教学改革，推进“双减”政策落实，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推进国家中小学智慧教育平台深度运用 [31][32][33] 学生资助体系 - 资助体系覆盖全学段并贯通各级各类教育，包括学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育和高等教育 [38][39][46][47][48][49] - “十四五”期间发放国家助学贷款累计179.6亿元，受助学生132.7万人 [43][44] - 2025年国家助学贷款金额较2020年增长53.1亿元，增幅458%；贷款人数增长23.8万人，增幅164% [44][45] - 2025年普通高中国家助学金平均标准提至每生每年2,300元，中等职业教育国家助学金平均标准也提至2,300元并扩大范围 [48][49] - 2024年起提高本专科生国家奖助学金标准并增加奖励名额，2025年起提高研究生学业奖学金支持标准 [49][50] - 推动数字化赋能资助工作，简化申请流程，并在高校入学阶段全面推行“绿色通道”制度，保障困难新生先入学再获资助 [51][52]