政策目标与总体框架 - 北京市计划到2026年在全市各区全面建立具有首善标准、首都特点的学校、家庭、社会协同育人“教联体” [1][16] - “教联体”建设旨在构建深度协同、赋能共生的教育新生态，切实服务学生身心健康全面成长 [1][15] - 该机制以中小学生健康快乐成长为目标，由学校主导、区域统筹、资源整合 [4] - 核心路径是通过联责任、联资源、联空间与人工智能赋能，整合各类主体与资源，支撑学生在品格、文化、体育、艺术、劳动、科学、社会实践及课后服务等方面的多元化发展需求 [4][16] 汇聚社会资源拓展育人场域 - 深度依托北京古都文化、红色文化、京味文化、创新文化特色资源，支持博物馆、科技馆、文化馆、图书馆等开发浸润式、体验式教育课程 [4][17] - 推动高校博物馆、校史馆、重点实验室向中小学生开放 [5][17] - 系统构建高质量社会大课堂和研学课程体系，推动京郊研学课程体系落地推广 [5][17] - 大力拓展“第三育人空间”，推广“乐学公园”等创新模式，打造集科普、文化、体育、生态、劳动于一体的开放式亲子学习场域 [5][18] - 推动为中小学配优配强法治副校长、健康副校长、科技副校长、消防副校长，建立部门与学校的常态化联动机制 [6][18] - 统筹全市科普场馆与创新实践资源，支持高校、科研院所、高新科技企业参与学校科技教育，开发“家庭科技工具箱” [17] - 深化体教融合，整合体育场馆、专业教练、品牌赛事等优质资源引入校园与家庭 [17] 凝聚家校共识培育育人生态 - 优化校级家长委员会运行机制，通过学校开放日、家长接待日、家长志愿者、家长讲师团等方式密切家校联系 [8][19] - 全面落实新型“家长会、家长课、家访行”机制，创新家长会形式，帮助家长了解学生表现 [8][20] - 对特殊家庭、行为异常、情绪突变、学业困难、社交障碍、生活变故六类情况做到“六必访” [20] - 在关键时间节点组织开展心理辅导、健康讲座等精准化家校协同工作，每学期至少组织2次校级家庭教育指导活动 [8][20] - 实施“种子”教师计划，重点遴选培养一批优秀家庭教育指导教师 [12][20] - 倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟，活动一小时”，鼓励参加亲子运动会等活动 [8][21] - 建强首都校家社协同育人指导中心，汇聚多领域专家学者组建高水平智库 [12][21] 推进智能赋能塑造育人范式 - 创新打造“京小帮”家庭教育指导服务综合智能体，聚焦学生身心健康，提供7x24小时在线、个性化的专业支持 [10][22] - 依托“北京教育新地图”，深度整合教育集团、学区及社会资源，通过智能地图实时呈现周边优质教育资源 [10][22] - 智能地图分设德智体美劳多元应用场景，实现一键匹配最近服务网点与在线预约功能，推动教育服务资源“随时查、就近享、放心选” [10][22] - “京小帮”通过沉浸式家庭情景训练构建学生个人发展画像，生成个性化家庭支持方案 [22] 实施保障与全国背景 - 各区教委需将“教联体”建设列入重要议事日程，完善经费、人员、场地等方面的政策保障 [12][23] - 推动协同育人能力纳入在职教师业务培训体系和市、区、校三级教育科研规划 [23] - 该方案是为落实教育部等十七部门《家校社协同育人“教联体”工作方案》等文件精神而制定 [15] - 全国层面已有97个学校家庭社会协同育人实验区、15个综合改革试点省 [4]