核心观点 - 人工智能、国际变局与全球产业重构正驱动高等教育发生系统性变革，呈现八大国际创新趋势 [1] 人工智能颠覆知识生产与人才培养 - 人工智能正颠覆知识生产范式，在人工智能、生物医药、集成电路、量子科技等科技赛道，企业正成为知识创新的主导力量 [2] - 人才培养组织方式受冲击，学历文凭的就业筛选功能减弱，能力本位成为社会认可的首要方式 [2] - 学生关键能力被重新定义，AI素养、跨学科整合能力、高阶思维和社会情感能力成为关键 [2] - 短期非学历课程快速兴起，2025年中国高校为毕业生开设2654个“微专业”，共7.4万毕业生参与学习 [2] - 跨学科的项目式学习逐渐成为主流 [2] 大学形态与培养层次变革 - 大学形态发生系统性变革，新型大学多样化兴起，如西湖大学、上海科技大学、福耀科技大学等，具有高起点、小而精、研究型、国际化特点 [3] - 培养层次重心整体上移，硕士、博士在高校人才培养中占比提升，中国博士生2024年招生人数较2018年增加了79% [3] 高校角色深化与区域融合 - 高校是将教育、科技、人才凝聚一体的中枢力量，“十四五”期间，中国75%的国家自然科学奖和技术发明奖以及超过50%的国家科技进步奖来自高校 [4] - 部分高校正打破办学边界和体制壁垒，与地方政府、企业、科研院所形成创新发展共同体，深化“教地适配”与“校城共生” [4] 国际合作、公平与可持续发展 - 高等教育国际合作呈现多元模式 [4] - 教育公平从机会公平迈向整体公平，中国“重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划”到2023年累计录取近110万人，“慕课西部行计划”受益学生累计超5.9亿人次 [4] - 推动可持续发展从共识走向共行 [4]