文章核心观点 北京正通过弘扬教育家精神、构建贯通式教师培养体系、推动教师与人工智能深度融合等多维度举措，系统化、全方位地加强新时代高素质专业化教师队伍建设，以支撑首都教育的高质量发展 [1][2][3][6] 弘扬教育家精神与教师铸魂工程 - 北京将弘扬教育家精神作为教师队伍建设的铸魂工程，融入教师成长全过程 [1] - 2025年出台专项工作方案，部署18项任务、36项措施，激励教师以模范为榜样，提升教书育人本领 [2] - 承办“弘扬教育家精神”全国巡回宣讲北京站及“教育家精神万里行”启动仪式，并将教育家精神融入“大思政课”建设 [2] - 连续七年举办大中小幼教师讲述育人故事活动，吸引数千所学校、机构及家庭参与，万余名教师与家长登台分享，搭建家校社协同育人舞台 [1][2] 构建卓越教师贯通培养体系 - 北京着力构建“嵌入式—进阶式—认证制”的教师教育实践育人新体系，旨在实现从理论主导转向知行深度融合、从分段培养转向职业全程贯通、从高校主责转向多元协同共育的三个根本性转变 [3] - 依托首都师范大学等市属高校，打造以师范类大学为主体、优秀综合类大学参与的教师教育体系 [4] - 实施卓越培养3.0行动等五大专项行动，辐射职前职后教师近1000人 [1][4] - 发起成立“地方师范院校卓越教师培养联盟”，打造教师教育发展共同体，并计划开展生成式人工智能时代的教育内涵、教师能力素养等标准研究 [4] - 创新资源配置机制，打破区域、校际壁垒，推动优质师资资源流动与均衡辐射 [5] - 门头沟区启动教师资格贯通培养项目，两批共有111名教师参训，推动教师从“学校人”向“集团人”转变，实现专业能力“向上贯通、向下兼容” [1][5] 人工智能赋能与教师综合素养提升 - 北京市开展中小学教师基本功培训与展示活动，引导教师在理念上实现深刻变革，包括技术应用从“炫技”转向“服务教学”，教学设计从“由教定学”转向“以学定教” [7] - 实施“人工智能全员专训”计划，面向全体中小学教师开设通识类、应用类、研究类人工智能课程，提升教师对AI技术的理解和应用能力 [7] - AI正深度融入教学全过程，教师利用AI工具辅助备课、与AI学伴智能体一起上课、通过精准教学系统分析课堂行为、借助AI进行学情分析 [7] - 以北京市第二中学经开区学校为例，该校自2021年建校起坚持每月两次高频培训，并在培训中展示数智赋能成果，邀请专家围绕“人工智能课程体系深化建设”开展专题培训 [6] - 积极探索教师角色多元化，例如北京小学打造“人师+机师”“指导师+答疑师”的多元课堂形态，鼓励教师成为课程资源的整合者、设计者，并将AI工具融入日常教学 [7]