事件概述 - 2025年1月27日，中国科学院大学星际航行学院正式揭牌成立，引发广泛社会关注与讨论，相关话题登上多个平台热搜 [2] - 学院的成立是对钱学森等老一辈科学家在1957年提出的星际航行构想的务实响应，承载了“两弹一星”精神的历史使命 [4][6] 战略意义与时代背景 - 中国空间科学与深空探测事业正迎来前所未有的发展机遇，一系列国家重大战略任务呼唤高素质创新人才，学院成立恰逢其时 [7] - 中国航天事业正从“近地轨道”迈向“深空探测”，踏上建设航天强国新征程，其中最迫切的是对顶尖领军人才的渴求 [9] - 展望未来10至20年，是中国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期，原始创新、基础研究和技术突破将重塑深空探索格局、决定国家核心竞争力 [15] 学科建设与人才培养目标 - 学院旨在培养多学科交叉、复合型人才，需要学生具备系统科学思想，融合科学思想与工程意识，并能够交叉融合工程热物理、天文等各学科 [9] - 学院将依托怀柔科学城现有三类平台，并新建6个特色教学实践平台，为学生提供沉浸式培养环境 [14] - 学院计划通过知识体系、核心技术、研究疆域的不断开拓，培育学生前瞻创新思维，使其能够引领未来10-15年星际航行事业的创新实践与技术发展 [11] - 学院院长朱俊强院士期许，经数年奋斗，学院将成为三大高地：中国科学院航空航天基础研究高地、高层次创新人才培育高地、国际学术交流开放高地 [15] 课程体系与技术挑战 - 学院在97门既有课程基础上，新增22门核心课程，涵盖星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社会学与治理等前沿方向 [12] - 实现星际航行需攻克多项关键技术难题，包括运载推进技术、更准确的定位定时技术、与人工智能结合实现精准控制、以及对未知世界的新型探测感知手段 [9] - 星际航行是一项复杂的系统工程，需要以重大需求为牵引，打破传统学科壁垒 [12] 科研协作与平台价值 - 学院为青年科研人员搭建了跨学科的创新平台，这种跨学科碰撞是突破前沿技术、抢占科技高地的核心密码 [14] - 平台使得研究人员能够与天文学、行星科学、物理学、材料科学、人工智能等领域的专家并肩协作，共同攻克“卡脖子”难题 [14]