核心观点 - 多地正通过精准对接群众需求、创新服务供给模式，实施公共文化服务提质增效行动，让文化发展成果更好惠及人民群众 [7] 河北沧州：非遗技艺走进校园 - 沧州市新华区文联针对全区10所偏远小学文化资源不足的短板，联合文艺志愿者打造了涵盖面塑、剪纸、扎染、拓印、绒花等内容的非遗课程体系，纳入“春苗行动”进校园文艺志愿服务 [8] - 通过“学校点单，文联派单，志愿者接单”的模式开展服务，超200名文艺志愿者投身公共文化服务 [9] - 除非遗进校园外，还通过建立文化名家工作室、在重大节日组织文化惠民演出等方式丰富公共文化服务供给 [9] 安徽亳州：拓展文化馆功能 - 亳州市文化馆推出“人人有艺”艺术普及公益培训项目，已开展20多期，艺术门类扩展至近60项，累计开班近900个，培训学员超3万人次 [11] - 常态化开展“亳州文化大讲堂”、“流动文化馆”等活动，形成周周有活动、月月有主题的氛围，“流动文化馆”已开展各类活动200余场 [11] - 积极打造“互联网+公共文化”模式，推出“每日一课”、“优选小课堂”等线上课程1200余期 [11] 湖南湘江新区：星光夜校点亮生活 - 湘江新区（岳麓）文化馆为满足市民夜间文化服务需求，于2025年初打造星光夜校项目，课程覆盖器乐、舞蹈、妆造等领域 [12] - 课程集中在工作日晚上或周末开课，每节课收费30元至40元，推出后广受欢迎，18岁至35岁学员占总报名人数的85% [12] - 截至目前，星光夜校已开设48个班级，累计开课800余小时，服务超2万人次，并计划探索设立分校点以延伸服务 [13]