当AI成为“学伴” 好问题胜过好答案
人民网·2026-02-02 09:21
行业核心观点 - 人工智能正逐步进入教育体系并成为继铅笔、尺子之后的“第四件文具” 知识的获取从单向输入转向更具自主性的学习 [2] - 行业专家普遍认为AI工具进入教育领域将带来深刻变化 包括课堂形式、教师角色、人才选拔标准以及教育公平等方面 [1][2] 行业趋势与变化 - AI正逐步介入教学流程 课堂形式和教师角色被重新定义 [2] - 知识的获取逐渐从单向输入转向更具自主性的学习 [2] - 单纯依赖知识优势的竞争力正在减弱 具备创造力、能够把生活过得有趣的人更容易“被看见” [1] - 未来的考试可能更侧重于考察学生提出更好问题的能力 而非仅仅寻找答案 [1] 对教育参与者的影响 - AI的广泛应用有助于为教师减负 教师可以将更多精力投入到学生的成长与引导中 [2] - 在AI时代 教师需要补足的是对学生的关注、觉察与支持能力 而非学科知识或教学技巧 这成为教师培训的重要方向 [2] - 教师需要持续探索在AI时代该评判什么、关注什么 [2] - 家长和老师需要培养孩子的自律能力 以引导AI工具发挥正面作用 [2] - 当下的孩子被视为“AI原住民” [1] 行业机遇与潜在影响 - 合理使用AI有助于教育公平和普惠的实现 AI就像探照灯可以照到以前教育照不到的地方 [1] - 熟练使用AI的家庭与排斥AI的家庭之间可能会形成新的差距 进而影响未来的人才选拔方式 [1] - 如果AI能拉开距离 那拉开的不是一个孩子是否自律的距离 而非贫富差距 [2]