教育政策与资源配置 - 教育部高度重视学龄人口变化带来的挑战 已部署科学规划城乡中小学布局并加强教育资源的跨学段动态调整与余缺调配[1] - 2025年教育部开展义务教育阳光招生专项行动 健全常住学龄人口变化监测预警制度 并实施县域普通高中振兴行动计划以扩大普通高中教育资源[2] - 四川等地通过绘制学龄人口数字地图 科学指导市县优化教育资源配置[2] 学科专业设置与调整 - 教育部加快建立由科技发展和国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制[2] - 在2025年的学科专业设置调整中 全国高校新增硕博点275个 新增本科专业点1839个 新增高职专业点1.2万个[2] - 教育部推动建设一批人工智能相关学科专业 通过教学组织模式变革创新 分类培养高素质人工智能领域人才[3] 学生心理健康与体育健康 - 2025年10月印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》 旨在缓解学生考试升学焦虑并增强心理韧性[4] - 各地全面落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的要求 并持续加强各学段心理健康教师的配备[5] - 教育部推出全国学生心理健康大讲堂 以提升师生和家长对心理健康的关注度与认知度[5] 建议提案办理与机制建设 - 2025年教育部共承办全国两会建议提案2721件 其中牵头办理1326件 内容覆盖教育事业改革发展的方方面面[2] - 教育部通过制定专门工作方案、组织调研和座谈会等方式 将办理建议提案与推进全国学生心理健康等工作紧密结合[4] - 教育部将加快健全工作机制 加强同代表委员的常态化联系 并在制定重大教育政策过程中多种方式征求意见 同时加强建议提案的成果转化与反馈[5]