特殊教育行业发展 - 行业近年来取得长足发展 从资金支持、辅助技术到社会观念均有显著进步[2] - 制度与技术的完善为残疾学生搭建了受教育的平台[3] - 社会关爱与包容日益成为共识 越来越多残疾儿童实现“有学上”“学得好”[2] 特殊教育学校运营与成果 - 学校成立“岗拉梅朵”残疾人艺术团 并在多次比赛中夺冠[2] - 通过教育帮助学生重拾自尊自信 习得一技之长 拓展社会参与渠道和能力[2] - 教育成果显著 有学生进入中国残疾人艺术团附属学校学习 另有学生考入长春大学特殊教育学院舞蹈表演专业[2] 特教教师角色与价值 - 特教教师是连接教育“最后一公里”的关键桥梁 不仅是知识传授者 更是心灵翻译者和潜能勘探者[3] - 教育理念从缺陷补偿转向优势发展 从同情照顾转向陪伴成长[3] - 需要不断扩大特教教师队伍并提高其专业化水平[3] 教育理念与方法创新 - 采用创新方法进行教学 例如用手机灯光闪烁示意节拍 用眼神和指尖引导 让学生光脚感受地板震动来感知音乐[1] - 坚信“孩子听不见 但能感受” 致力于发掘孩子的闪光点[3] - 舞蹈等美育形式成为桥梁 满足孩子对美的渴望与追求 帮助生命找到属于自己的语言与光芒[1][2]