卓越工程师培养改革核心观点 - 国家正通过超常规培养机制推进卓越工程师培养改革 旨在将工程师大国建设为工程师强国 以支撑现代化产业体系建设[1] 改革举措与平台建设 - 已启动工程硕博士培养改革专项试点 目前校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人 其中2000多人已毕业[1] - 已建设50家国家卓越工程师学院 并在北京 上海 粤港澳大湾区建设4家国家卓越工程师创新研究院[2] - 支持50家高校 企业 国家实验室联合成立中国卓越工程师培养联合体[2] 产教融合培养模式 - 校企共同招生 工学交替培养 将学生入企实践作为必备环节 工程硕士入企实践不少于1年 工程博士不少于2年[2] - 企业从产业一线凝练课题 作为工程硕博士科研和工程实践选题主要来源[2] - 校企合作打造了200多门关键领域课程并上线国家智慧教育平台[2] - 企业遴选推荐了1.3万多名企业导师和一线总师 高校推动300多名校内导师到企业挂职锻炼[2] - 校企共建了300多个工程师技术中心作为实践平台[2] 评价机制与学位授予改革 - 改革评价机制 将解决工程实际问题作为学位评价主要标准[2] - 支持工程硕博士以产品设计 重大装备等实践成果申请学位 已有60多名工程硕博士以此方式获得学位[2] 就业服务与职业发展 - 企业采取提前签约 免除试用期 折算工龄等方式支持学生留企发展[3] - 首届2000多名工程硕士留在本领域重点企业就业的比例达到81%[3] - 浙江 广东 黑龙江 江苏等地实现人才培养与工程师职称评定无缝衔接 1100多名工程硕士毕业直接获得工程师职称证书[3] 未来改革方向 - 推动改革向树立标准 动态优化 提质扩容转段升级[3] - 将试点开展卓越工程师学院认证工作 并支持各省份建设更多学院[3] - 以改革为牵引带动高等工程教育整体变革 试点本研一体设计贯通机制[3] - 将建立卓越工程师培养国际合作机制[3]