行业投资评级 - Mosaic™ by ACT®: Social Emotional Learning Screener 评估工具在小学、初中和高中学生中展示了良好的信度和效度证据，适用于快速评估学生的社交情感技能和学校氛围感知 [9][28][29] 核心观点 - Mosaic™ by ACT®: Social Emotional Learning Screener 通过图像和文本的 Likert 量表以及强制选择项，评估学生的社交情感技能和学校氛围感知 [9][11][17][21] - 该工具在小学、初中和高中阶段分别评估不同的社交情感技能，如持续努力、与他人相处、保持冷静等，并测量学校氛围的两个维度：与学校人员的关系和学校安全 [9][11][17][21] - 评估结果通过个体和学校层面的报告呈现，学生得分从 1（发展）到 4（掌握），得分较低的学生可能需要进一步的技能发展支持 [9][25][26] 目录总结 第一章 介绍 - Mosaic™ by ACT®: Social Emotional Learning Screener 技术手册概述了评估工具的技能、项目类型、评分方式以及信度和效度证据 [7][8] 第二章 评估工具概述 - 评估工具分为小学、初中和高中版本，分别评估不同的社交情感技能和学校氛围感知 [10][11] - 社交情感技能的定义包括自我调节、任务相关行为和人际交往能力，这些技能与学业成就、适应行为和职场成功密切相关 [12] - 评估工具基于 ACT 的整体框架和 Big Five 人格模型，并与 CASEL 框架保持一致 [13][14] - 学校氛围的评估包括与学校人员的关系和学校安全，这两个维度与学生的行为问题和课堂参与度密切相关 [15][16] - 小学评估使用图像 Likert 量表，初中和高中评估使用强制选择项，所有评估均在线完成 [17][18][21][22] - 评分基于大样本的百分位数，学生得分分为四个等级：发展、接近、展示和掌握 [24][25] 第三章 信度和效度证据 - 小学评估的信度分析显示，各量表的 Cronbach's alpha 系数在 0.63 到 0.79 之间，效度分析显示社交情感技能与 Big Five 人格因素和学业表现显著相关 [29][35][38][39] - 初中评估的信度分析显示，各量表的 Cronbach's alpha 系数在 0.35 到 0.85 之间，效度分析显示社交情感技能与 Big Five 人格因素和学校相关结果显著相关 [60][63][66][70] - 高中评估的信度分析显示，各量表的 Cronbach's alpha 系数在 0.37 到 0.87 之间，效度分析显示社交情感技能与 Big Five 人格因素和学校相关结果显著相关 [84][88][92][95] - 各阶段的子群体差异分析显示，不同年级、性别和种族/族裔的学生在社交情感技能和学校氛围感知上存在显著差异 [47][51][55][73][77][111][114]