行业投资评级 - 报告未明确给出行业投资评级 [1] 核心观点 - 学生对AI的看法与高中AI培训量呈正相关，接受更多培训的学生对AI持更积极态度 [2][17] - 计划主修商科、计算机科学或数学的学生比艺术或生物与物理科学专业的学生更认同AI对大学准备的帮助 [2][21][28] - 男性学生对AI的乐观程度显著高于女性学生，在所有AI相关方面的评分都更高 [3][32][68] 研究背景 - 59%受访高中生认为AI在未来10年对社会的影响负面大于正面 [4] - 77%大学生每月至少使用ChatGPT一次，31%每周使用一次 [5] - 使用AI工具可提升学生批判性思维能力，中国大学英语学习者实验组显著提升 [6][7] 学生对AI的看法 - 学生对AI七个方面的平均评分范围从-0.95（取代人类工作）到0.55（信息准确性） [10] - 56%学生认为AI提供的信息准确 [16] - 艺术专业学生对AI评分最低，尤其担忧AI取代艺术工作 [21][24][27] 高中AI培训的影响 - 接受适度以上AI培训的学生对AI评分显著高于无培训组（信息准确性0.94 vs 0.45） [17] - 培训组学生更认同AI对大学准备的帮助（4.24 vs 3.44） [41] - 培训组学生更认同AI工具提升技能（解决问题能力3.80 vs 3.19） [59] 专业差异 - 商科学生对AI信息准确性评分最高（0.95），显著高于艺术专业（0.11） [29] - 计算机科学专业学生对AI创造就业潜力评分最高（-0.66） [28] - 艺术专业学生对AI取代工作评分最低（-1.43） [21] 性别差异 - 男生对AI社会影响的评分比女生高0.67分（0.05 vs -0.62） [32] - 男生更认同AI对大学准备的帮助（3.90 vs 3.47） [50] - 男生更认同AI提升解决问题能力（3.64 vs 3.16） [68] 技能提升 - 49%学生使用AI工具完成作业 [54] - 54%学生认为AI提升了组织能力 [58] - 商科和健康科学专业学生对AI提升技能认同度最高 [63]