教育理念变革 - 当前大学教育理念已落后于社会发展，需改变以适应第四次工业革命和人工智能等新技术带来的变革 [3] - 教育应注重将知识转化为学生能力而非单纯传授知识，教师职能需重新定位 [3] - 学历不等于能力，真正的能力是在实战中磨练出来的，大学只是培育幼苗的起点 [3] 大学与社会融合 - 大学需打破与社会壁垒，从封闭小圈子中跳出，直接与社会和世界对话 [3] - 福耀科技大学作为新型研究型大学，致力于让学生打破学科壁垒，与社会深度融合并国际接轨 [3] - 社会与大学的反向交流正在推动科技进步与发展 [3] 技术发展与人才培养 - 到2035年旧知识体系向新知识体系过渡将基本完成框架 [4] - 未来十年将是人才辈出的十年，信息技术革命将催生一批杰出科学家 [4] - 中国青年有望在新赛道开辟和技术革命引领中发挥重要作用 [4] 人文与科学关系 - 人文社会科学在解决新技术带来的法律、伦理等问题中发挥关键作用 [4] - 人文社会科学与自然科学是人类进步不可分割的两面，过分忽视人文将带来文明危机 [4] - 需建立法律法规确保新技术对人类伤害最小化，同时最大限度释放其益处 [4]