以下文章来源于数字出版研究 ，作者冯宏声 数字出版研究 . 人类通过思考、交流与行动，认知世界、形成共识、应对与环境的冲突。在此过程中，完成对物质的应 用和改造，开展实践探索，总结经验，形成知识；完成对精神的塑造和凝聚，开展意义建构，将体验升 华为文化 （ 见图 1） 。在物质、精神的统一与融合中，在知识、文化的积累与传承中，实现对世界的应 用与改造，推动人类文明在多个维度上完成不同阶段的进化与跃迁。 基于印刷为核心的技术基座，出版业在知识 传播和文化传承中扮演了重要角色，推动思想生活和精神生 活深刻 变化。智能时代，出版业应当与人工智能技术深度融合共创，参与构建新时代的人类文明。 从原生到再生： 出版是知识与文化的创新场域 1.1 知 识生命周期的三个循 环衔接环 节 首先，知识生成环节。针对客观物质世界和主观精神世界，个体的感知、感悟会形成不确定、分布式认 知，进入"原生"的知识初级创新态。通过抽象或具象的表达交流，在群体中传播，经过碰撞、应用反 馈，在实践中证伪、证实，形成确定的、集中式群体共识，进入知识稳定态。 其次，知识应用环节。以稳定态知识的加工与传播影响个体，使其产生与群体共识一致的个体认知，促 ...