文章核心观点 - 数智技术正驱动新文科建设，高校需通过打破学科壁垒、革新教学模式、重塑人才素养来注入新动能，最终目标是培养兼具人文思辨力与数智应用力的高质量人才 [1][4] 赋能学科生态的重塑 - 数智技术核心价值在于以技术为纽带打破传统文科边界，构建“文科内核+数智支撑+产业联动”的新文科学科生态体系 [2] - 高校可运用大数据技术搭建学科交叉需求平台，实时抓取社会治理、文化传承、经济决策等领域的实际需求，并与文科专业教学内容结合以生成跨学科研究课题 [2] - 高校可借助AI工具重构传统文科课程体系，例如在历史学中嵌入“数字史学”模块，运用大数据技术分析史料关联并进行可视化呈现 [2] 赋能教学范式的革新 - 数智技术通过优化“教”与“学”的双向互动，推动教学模式从“单向灌输”向“智能互动”变革 [3] - 在“教”的环节，学校应引进数智技术赋能的动态学情诊断系统，帮助教师全方位掌握学生对理论知识和实践技能的掌握情况 [3] - 在“学”的环节，高校应搭建虚拟教学实验室创设沉浸式学习场景，例如在英语课堂借助AI生成虚拟案例以提升学生实务能力 [3] 赋能人才能力的提升 - 数智时代新文科人才的核心竞争力是兼具人文思辨力和数智应用力，高校需据此重新制定和完善人才培养方案 [4] - 面向全体文科生，高校可通过开设数智素养必修课，重点培养其辨别数据真实性、使用AI工具生成分析报告等基础应用能力 [4] - 依据不同专业需求定制个性化数智技能课程，例如新闻学专业聚焦AI新闻写作、大数据舆情分析，经济学专业侧重AI经济预测模型应用、金融数据可视化等内容 [4]