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Grand Canyon Education(LOPE) - 2022 Q3 - Earnings Call Transcript

财务数据和关键指标变化 - 2022年第三季度服务收入为2.087亿美元,较2021年第三季度的2.068亿美元增加190万美元,增幅0.9% [54] - 2022年9月30日止三个月的营业收入为3550万美元,较2021年同期的4530万美元减少980万美元;2022年9月30日止三个月的营业利润率为17%,2021年同期为21.9% [55] - 2022年第三季度净收入为3000万美元,较2021年同期的4770万美元下降37% [56] - 2022年9月30日止三个月的GAAP摊薄每股收益为0.96美元,调整后的非GAAP摊薄每股收益为1.02美元,比市场普遍预期高出0.15美元 [57] - 2022年第三季度有效税率为17.2%,2021年第三季度为20.3%,公司指引为18.4% [68] - 2022年第三季度回购581,421股普通股,成本约4820万美元;10月回购242,747股;截至目前,公司还有2.036亿美元可用于股票回购 [68] - 2022年9月30日,公司无限制现金和短期投资总额为1.083亿美元;2022年第三季度资本支出约1120万美元,占服务收入的5.3%;预计2022年资本支出在3000万 - 3500万美元之间 [69] - 2022年第四季度和全年GAAP每股收益指引分别为2.18美元和2.19美元,全年为5.61 - 5.62美元;非GAAP调整后摊薄每股收益第四季度为2.23 - 2.24美元,全年为5.84 - 5.85美元 [75] - 预计2022年第四季度有效税率提高到23.0%;2022年第四季度加权平均股数显著降低 [77] 各条业务线数据和关键指标变化 GCU传统校园业务 - 2022年秋季新学生数量较上年增加8.9%,总地面传统入学人数增加8%,住宿入学人数增加10.5%;约70%的地面传统学生现在住在校园内 [25] - 2022 - 2023学年新生平均GPA升至3.6,荣誉学院同比增长8.3%,新生平均GPA为4.1 [26] GCU在线业务 - 2022年在线在职成年学生数量下降,公司采取B2B策略和推出新相关课程后,第三季度新在线入学人数较上年增长15%左右,预计第四季度新入学人数增长情况类似,2023年上半年有望实现总在线增长 [30][34] 医疗保健合作业务 - 2021年1月至2022年5月仅开设4个新地点,2022年夏秋开设5个新地点,计划2023年开设6 - 8个新地点 [38] - GCU地点同比增长47.2%,从286名学生增至421名,71名毕业生首次通过NCLEX考试的通过率为100% [41] 新支柱业务(加速证书项目) - 两个护理预科证书项目,目前有421名学生参加这些预科护理课程 [46][50] - 9月开始的电工学徒证书项目,秋季有300名学生申请,录取40名;另有200名学生提交春季学期申请,预计春季再录取40名 [53] 公司战略和发展方向及行业竞争 - 公司认为未来高等教育应是大规模、可扩展、灵活的,能为成年人提供终身教育,并利用技术构建多种交付模式 [9] - 公司投资约3亿美元开发学习管理和行政系统,以支持大学合作伙伴发展教师、学生、课程和交付平台 [10] - 与GCU合作,帮助其在过去四年毕业大量学生,投资校园基础设施,开设新学术课程,维持低学费水平,建立多个医疗保健专业培训地点 [14][17][18][21] - 针对在线业务下滑,采取B2B策略和推出新相关课程来促进增长 [31] - 医疗保健合作业务虽受疫情影响,但仍在积极开设新地点,计划未来扩展到80个地点 [38][42] - 与GCU合作开发加速证书项目,包括护理预科和电工学徒证书项目,以满足市场需求 [46][51] - 公司认为在通胀或需求下降时期,作为服务提供商可吸收大部分财务风险,帮助大学合作伙伴在挑战时期受益 [24] 管理层对经营环境和未来前景的评论 - 公司第三季度表现出色,超出入学预期和收入指引,调整后摊薄每股收益也超出预期 [6] - GCU在线业务新入学人数增长势头有望在第四季度延续,预计2023年上半年实现总在线增长 [7][34] - 医疗保健合作业务虽目前增长低于计划,但积极迹象正在显现,长期环境乐观,未来10年前景良好 [38][42][45] - 公司认为自身模式能为学生、医疗保健提供商和大学创造共赢局面,解决护理短缺问题并创造额外收入流 [45] - 董事会认为公司股票被低估,将继续使用经营现金流的很大一部分进行股票回购,但未来几年回购规模将小于2021年和2022年 [68][78] 其他重要信息 - 美国教育部发布的信函,公司认为对与GCU的关系无影响,正在评估对其他大学合作伙伴的影响,任何合同变更对收入和营业利润影响不大 [70][71][72] 总结问答环节所有的提问和回答 问题1: 为何改变指引格式,采用GAAP每股收益而非调整后摊薄每股收益? - 上季度收到美国证券交易委员会(SEC)评论信,SEC希望公司在指引部分提供GAAP数据,公司同意提供GAAP数据及调整为非GAAP调整后数据的组件 [82] 问题2: 招生顾问招聘仍低于计划,是因为劳动力市场紧张吗?情况是否有所缓解? - 是因为劳动力市场紧张,未来四到五个月有望接近招聘计划,但不会急于招聘不合格人员;目前业务进展顺利,地面校园和在线校园申请情况良好,教师离职率低于5% [83][84][85] 问题3: 增加招生顾问人数的紧迫性如何?目前招生顾问的产能和生产力能支持多久的强劲增长? - 预计明年上半年总入学人数将恢复正增长,届时需确保招聘接近满员,包括所有领域;目前有足够的发展空间 [90] 问题4: 解决混合课程先决条件挑战是否有两条途径?能否进一步说明针对有本科学位的职业转换者的部分? - 基本正确,公司将各地学生引入校园预科护理项目,合格学生可进入校园护理项目,多余学生进入GCU ABSN项目;还为有其他领域学位想转行护理的人创建在线先决课程,课程高效,成功率超80%;目前421名学生是两类学生的混合 [92][95][97] 问题5: 雇主行为和对话是否有变化?雇主是否要求更多定制课程或提供更多教育资金? - 两者都有,但定制课程需求更强烈;公司需了解雇主未来5 - 10年的人力资源需求并提供解决方案,目前雇主因劳动力短缺对公司敞开大门,公司提供的就业保障提高了项目吸引力 [99][100][101]