财务数据和关键指标变化 - 2020年第四季度和2019年第四季度，经调整的非GAAP摊薄后每股收益分别为1.89美元和1.63美元 [33] - 2020年第四季度有效税率为22.1%，2019年第四季度为18.7%，公司指引为22.4% [36] - 2020年第四季度回购437,544股普通股，花费约3670万美元；2020年12月31日后又回购147,000股，花费1320万美元；截至目前，股票回购授权额度为2.351亿美元 [37] - 2020年12月31日，无限制现金和短期投资总额为2.566亿美元，信贷额度可用额度为1.5亿美元 [38] - 2020年第四季度资本支出约730万美元，占净收入的3%，全年为2940万美元，略低于预期的3000 - 3500万美元 [38] 各条业务线数据和关键指标变化 大峡谷大学在线业务 - 截至2020年12月31日，有89,439名学生，本季度新学生可比基础增长为高个位数，总学生数同比增长8.3% [10] - 研究生层次学生数量持续增加，保留率和毕业率高，大学同期违约率为5.8%，远低于近10%的全国平均水平 [11] 大峡谷大学传统校园业务 - 2020年秋季学期开学日期推迟5天，带来更多创收天数；约4900名传统校园学生选择全线上学习，减少了食宿收入，但使总入学人数超过预期约600人，达到22,185人 [15] - 2021年春季学期地面入学人数强劲，新入学人数创历史新高，保留率超预期，入学人数约20,250人，其中传统地面学生增长11.4%；住宿学生约11,600人，3500名学生选择全线上学习 [16] 大峡谷教育/奥比斯业务 - 收购奥比斯23个月后，已扩展到25个合作伙伴和30个地点，目标是到2022年底超过40个地点，2023年底达到50个地点，最终增长到80个地点 [20] - 多数地点从ABSN项目开始，可扩展到多达10个额外项目，每个地点可容纳250 - 1000名学生；项目费用3 - 6万美元，学习时间12 - 24个月，毕业后薪资5 - 10万美元 [22] 各个市场数据和关键指标变化 无 公司战略和发展方向和行业竞争 - 公司构建三个独特且差异化的平台，包括大峡谷大学在线、大峡谷大学传统校园、大峡谷教育/奥比斯，以实现显著增长 [5] - 针对高等教育存在的成本上升、学生债务高、校园多样性下降等问题，创建教育模式，帮助合作机构解决就业市场的挑战和机遇 [6][7] - 大峡谷大学在线业务的竞争优势在于新节目开发能力和提供专业执照课程的能力 [11][12] - 大峡谷大学传统校园目标是在西凤凰城容纳4万名学生，结合大峡谷大学和大峡谷教育的优势，具有战略意义 [18] - 大峡谷教育/奥比斯业务将继续快速扩展合作伙伴，满足大学增加收入和市场对医疗及其他技术职业人才的需求 [20][21] 管理层对经营环境和未来前景的评论 - 疫情给大学带来财务挑战，毕业生就业困难，公司有能力帮助合作机构应对挑战，创造增长机会 [6] - 公司的三个平台满足市场实际需求，为合作伙伴和经济带来高质量成果，对公司未来充满信心 [24] 其他重要信息 - 公司实施5点计划，致力于改善大学周边社区，包括创造就业、发展新业务、保障安全、提升房地产价值和开展免费辅导项目等，取得显著成效 [25][26][27] 总结问答环节所有的提问和回答 问题1: 大峡谷大学地面校园的招生情况以及教育部问题是否影响招生 - 教育部问题未对招生产生影响，目前学生大多不知情也不关心 [52] - 尽管招生指标与往年不同，但转化率高，结合校园参观人数增加等因素，公司有信心实现秋季9000人的招生目标 [53][56] 问题2: 奥比斯业务成熟后的盈利能力 - 成熟校区在运营3年后，预计可为公司带来30%以上的利润率 [58] 问题3: 公司是否仅为开展奥比斯模式的大学客户提供非医疗在线项目管理服务，理想客户是什么样 - 理想客户合作分阶段进行，先专注ABSN项目，再增加新的医疗项目，之后在西部开设GCU/Orbis地点，并可能增加非医疗项目 [61][62] - 该业务针对大学毕业生再就业市场，随着GCU拓展校区和增加项目，预计会加速发展，且大学因财务压力会更愿意接受 [64][65][66] 问题4: 关于大峡谷大学对与大峡谷教育的贷款进行再融资的可能性及相关安排 - 公司与大峡谷大学就再融资进行过沟通，若对方提出部分或全部再融资请求，公司会根据其利益考虑接受 [67] - 除计划用自由现金流回购股票外，若有债务再融资收益，也会用很大一部分用于回购股票 [67] 问题5: 公司提到更关注认证，能否详细说明 - 公司关注的是学位项目中要求学生满足州和地方要求的认证，如教师、咨询等项目，公司有技术和基础设施帮助学生满足这些要求 [70][71][72] 问题6: 若“有偿就业”规定恢复，奥比斯项目是否存在风险 - 奥比斯项目学生多为20多岁、已完成学位但就业不足的人群，他们多通过私人贷款融资，项目毕业率和NCLEX通过率超90%，就业薪资可观，银行愿意提供贷款 [74][75][76] - 公司会专注于职业路径清晰、就业机会多、收入水平高的项目，预计不会出现“有偿就业”相关问题 [77] 问题7: 护理人才短缺的瓶颈在哪里 - 一是护理学院为保证NCLEX首次通过率，倾向于设置小规模精英项目；二是护理项目成本高、易亏损，学校缺乏扩大项目的动力；三是临床实习岗位有限 [82][83][84] - 大峡谷大学在疫情期间通过投资模拟项目解决了部分临床实习问题，奥比斯项目有望解决这些问题 [85][86] 问题8: 疫情后研究生在线学位市场是否会持续增长 - 现在更应关注学位领域而非学习方式，了解经济趋势和就业短缺领域、明确职业路径和收入水平更为重要 [88][90] - 公司将重点发展与就业需求相关的项目，如医疗、机械工程、电气工程等领域 [90]