政策影响 - 《民办教育促进法实施条例》（修订草案）（送审稿）对公司无不利影响，主旨是支持民办教育发展 [1] - 义务教育阶段明确为非营利，符合国际做法 [1] - 送审稿第十二条关于集团化办学对凯文教育是利好，公司由地方国资管理机构控制，不存在VIE结构问题 [2] - 凯文教育采取市场化路线取得办学资源，土地以出让形式购买，未占用公办资源 [2] 办学模式 - 凯文教育走自主路线，通过两个实体学校品牌建设未来轻资产输出模式 [2] - 公司实行差异化教育，强调体育艺术和综合素质培养，整合大量社会资源 [2] - 义务教育阶段不营利，通过国家课程大纲之外的差异化需求实现盈利 [2] 政策利好 - 送审稿允许自主招生、跨地域招生、自主定价学费 [3] - 允许使用经过审核的外文教材，鼓励自主开发课程 [3] - 门槛提高有利于凯文教育市场份额提升，淘汰能力弱的企业 [3] 营利与非营利 - 营利性学校在取得资源上无优惠政策，教育大纲课程内容不盈利 [4] - 无论民办还是非民办学校，义务教育阶段课程应为非营利 [4] 课外培训 - 课外培训应补充学校没有的内容，不得一次性收取超过3个月的费用 [4] - 凯文教育的课程由学生和家长自主选择时间与课程 [4]