公司概况 - 公司2022年净收入为11亿美元[6] - 公司通过其子公司Strayer University和Capella University提供校园和在线高等教育服务[6] - 公司在2022年秋季学期共有78,062名学生，其中55%为本科生，31%为硕士生，10%为博士生[7] - 公司通过其教育技术服务部门与雇主合作，提供员工教育福利计划[6] - 公司在2020年11月完成了对Torrens University及其在澳大利亚和新西兰的关联资产的收购，该收购包括Torrens University Australia、Think Education和Media Design School，共有约19,000名学生[7] - 公司的U.S. Higher Education部门在2022年秋季学期有69%的学生年龄在31岁或以上，79%为兼职学生，77%为女性，58%为少数族裔[7] - 截至2022年12月31日，公司共有三个报告分部：美国高等教育、澳大利亚/新西兰和教育技术服务[7] - 截至2022年12月31日，公司在全球拥有3,907名全职员工，其中945名在美国以外[45] - 美国员工中女性占64%，男性占35%，未声明占1%[46] - 美国员工中白人占61.5%，黑人或非裔美国人占21.1%，亚裔占4.9%，西班牙裔或拉丁裔占2.7%，其他种族占1.4%，未声明占8.4%[48] 教育服务 - Strayer University成立于1892年，提供本科和研究生学位课程，主要在东部美国设有实体校园，并提供在线课程[8] - Strayer University的Jack Welch Management Institute提供排名前十的在线MBA课程[9] - Strayer University的学费按课程收取，学费率每年至少审查一次，并根据学位级别、市场条件和运营成本进行调整[10] - Strayer University提供多种奖学金和学费折扣，包括Graduation Fund，符合条件的学生在最后一学年可以获得免费课程[10] - Capella University 主要提供硕士和博士学位课程，约64%的学生就读于这些课程[11] - Capella University 的课程主要通过 GuidedPath 和 FlexPath 两种模式提供，GuidedPath 课程按季度安排，FlexPath 课程允许学生自行设定截止日期[12] - Capella University 的学费根据学科、课程长度和学位级别有所不同，GuidedPath 课程按课程或学期收费，FlexPath 课程按12周订阅期固定收费[14] - Capella University 提供多种奖学金和学费折扣，特别是针对军人及其家属，以及通过各种企业、医疗、联邦和教育合作关系[14] - ANZ 机构（包括 Torrens University、Think Education 和 Media Design School）在2022年共有19,651名学生，其中44%为本科生，25%为硕士生，30%为证书或其他课程学生[16] - ANZ 机构的学生群体多样化，约64%为女性，32%为31岁或以上的学生，24%为兼职学生[16] - ANZ 机构的课程设计与行业紧密合作，大部分教师同时也是行业内的专家[16] - ANZ 机构的学费和课程安排灵活，学生可以选择在线或面对面学习，国际学生的学习模式需符合政府规定[16] - ANZ 机构的教师必须具备至少高于所教授学科一个级别的学位，以确保其专业知识和技能[17] - ANZ 机构的教师需参与学术入职培训，并定期参加专业发展项目，以保持教学和研究的前沿性[18] - 公司提供多样化的教育项目，包括本科和研究生课程，涵盖商业、刑事司法、信息技术、医疗保健和咨询等领域[31] - 公司专注于为在职成年人提供与职业相关的学位和非学位项目，通过数据和分析为学生创造个性化体验，提高学生满意度和持续学习率[32] - 公司提供灵活的课程安排，学生可以在白天、晚上或周末通过在线课程完成学业[33] - 公司在美国和澳大利亚的主要城市设有校区，提供便利的学习环境和与行业合作伙伴的近距离接触[34][35] - 公司致力于提高学生成功率，通过招聘优秀教师、生产高质量学术内容和采用前沿技术来实现[37] - 公司通过人工智能和自动化技术改进学生支持服务，包括咨询、辅导、注册、校园和在线技术以及行政管理[39] - 公司实施了多项降低学费的举措，如Strayer大学的毕业基金和Capella大学的FlexPath直接评估模型[40] - 公司正在建立新的增长平台，通过现有资源和能力的杠杆作用，加速增长并扩大对学生的利益[41] - 公司积极与雇主建立关系，提供员工教育福利计划，增加企业资助的入学率[42] 市场与竞争 - 公司在美国市场拥有约1900万高等教育学生，相比2010年下降13.4%[22] - 公司预计澳大利亚高等教育市场将恢复增长，主要由国际学生推动[26] - 公司提供灵活的教育技术服务，支持雇主建立员工教育福利计划，主要收入来自雇主关系[21] - 公司通过Careers Connect平台提供职业发展服务，包括简历和求职信审查、虚拟模拟面试等[21] - 公司在美国市场面临竞争，主要来自传统大学和其他非传统教育提供者[27] - 公司强调创新，如Capella大学的FlexPath直接评估模型和Strayer大学的视频、模拟和内容支持[28] - 公司提供多样化的课程，包括Strayer大学的本科和MBA课程，Capella大学的研究生和博士课程，以及Torrens大学的证书和学位课程[31] - 公司注重成人教育，提供高质量的学生支持服务，如辅导、研究支持和职业咨询[32] - 公司通过Graduation Fund和FlexPath模型等措施降低教育成本，提高课程的负担能力[40] - 公司通过Workforce Edge平台建立雇主关系，推动Strayer和Capella大学的入学率[42] 监管与合规 - 公司与Strayer大学和Capella大学签订了共享服务协议，提供财务、法律、人力资源、信息技术、财务援助和市场营销等服务[69] - Strayer大学自1981年起由Middle States机构认证，认证有效期至2025年[68] - Capella大学自1997年起由Higher Learning Commission机构认证，最新认证确认至2032-33年[68] - 公司认为所有授权Strayer大学和Capella大学运营的州都符合Title IV资格要求[69] - 公司继续寻找机会为两所大学提供共享服务，并相信这些协议符合所有监管和认证标准[69] - 公司预计新法规可能增加大学运营成本，影响招生和收入[69] - 公司认为其强大的声誉和合规记录将继续使Capella大学处于有利地位[68] - 公司指出，如果机构认证机构失去教育部认可，机构可能被允许在18个月内继续参与Title IV项目，以寻求其他认可机构的认证[68] - 公司提到，Middle States和Higher Learning Commission都已申请教育部认可续期，NACIQI计划在2023年冬季会议上考虑这些申请[68] - 公司指出，Strayer大学和Capella大学在各自州内提供教育项目时，需获得各州教育监管机构的授权[69] - 公司参与了州授权互惠协议（SARA），允许在无物理位置的SARA州提供在线课程和远程教育，无需额外州机构批准[73] - 加州自2017年7月1日起要求提供远程教育的州外私立高等教育机构注册，公司已提交注册申请并获得确认[72] - 公司提供在线课程和远程教育，75%的学生参与了Title IV项目，许多学生通过雇主报销或自费支付学费[77] - 公司参与了国防部军事学费援助计划，与Strayer大学和Capella大学的谅解备忘录分别于2019年9月5日和26日签署[79] - 公司保持学生参与Title IV项目的资格，包括联邦助学金、联邦直接学生贷款等[80] - 公司必须遵守Title IV项目的具体标准和程序，包括行政能力和财务责任标准[82] - 公司与教育部签订了项目参与协议，Strayer大学的协议有效期至2025年9月30日，Capella大学的协议有效期至2022年12月31日[83] - 公司在某些情况下可能获得为期三年的临时认证，以继续参与Title IV项目[83] - 公司致力于解决校友在获得专业执照方面的障碍，并协助探索替代方案[77] - 公司不保证课程完成将导致学生获得必要的执照或认证，遵守州或专业执照要求是学生的责任[77] - 公司认为其符合美国教育部（Department of Education）的财务责任标准，基于2022年12月31日的财务报表计算的复合得分和其他相关因素[86] - 公司预计将继续遵守90/10规则，2021年Strayer University从Title IV项目基金中获得的现金基础收入约为82.95%，Capella University约为67.06%[89] - 公司预计COVID-19相关还款灵活性将影响未来一个或多个年度的学生贷款违约率[88] - 公司提供入学和退出咨询服务，并使用第三方服务为学生提供还款咨询[88] - 公司预计2022年将继续遵守90/10规则，尽管2022年的计算尚未最终确定和审计[89] - 公司预计COVID-19相关还款灵活性将影响未来一个或多个年度的学生贷款违约率[88] - 公司提供入学和退出咨询服务，并使用第三方服务为学生提供还款咨询[88] - 公司预计2022年将继续遵守90/10规则，尽管2022年的计算尚未最终确定和审计[89] - 公司预计COVID-19相关还款灵活性将影响未来一个或多个年度的学生贷款违约率[88] - 公司提供入学和退出咨询服务，并使用第三方服务为学生提供还款咨询[88] - 公司认为符合激励支付规则的合规性[91] - 2015年债务与收入比率规则中，Strayer和Capella大学没有项目失败，两个Strayer项目和一个Capella项目处于“警告区”[92] - 2019年7月1日，教育部发布了最终的就业收益法规，废除了2015年的所有债务措施、报告、披露和认证要求，于2020年7月1日生效[92] - 根据高等教育法，如果学生从机构退学，机构必须及时将Title IV资金返还给Title IV项目[93] - 如果Title IV资金未及时返还，机构可能需要提交相当于最近完成财年中应返还资金25%的不可撤销信用证[93] - 2016年借款人还款防御规则定义了借款人可以主张还款防御的机构行为或遗漏，并于2018年10月16日生效[94] - 2019年借款人还款防御规则于2020年7月1日生效，定义了借款人可以主张还款防御的条件，包括机构的不实陈述和财务损害[95] - 2022年10月31日，教育部发布了最终的借款人还款防御规则，扩大了不实陈述的定义，将于2023年7月1日生效[94] - 机构需对根据借款人还款防御、关闭学校豁免、虚假认证豁免和未支付退款豁免规则由秘书豁免的金额负责还款[95] - 公司和大学正在审查并计划遵守教育部关于第三方服务提供商的新指导，报告截止日期为2023年5月1日[97] - 公司和大学必须遵守与学生贷款相关的代码行为，Strayer大学和Capella大学已制定符合《高等教育法》规定的代码行为[97] - 州和认证机构的要求可能限制Strayer大学和Capella大学开设新项目或地点的能力，所有新地点需获得Middle States的批准[98] - 教育部要求机构报告新地点，Strayer大学需在开设新地点后十天内通知教育部，而Capella大学的新地点需获得教育部的事先批准[98] - 教育部已批准Capella大学运营直接评估课程，这些课程允许学生通过完成评估来展示对材料的掌握，而不是通过学分小时数[98] - CARES法案设立了126亿美元的HEERF基金，Strayer大学未接受其分配，而Capella大学在2021年春季向学生发放了328,602美元的直接补助[98] - 美国救援计划法案（ARP）为高等教育提供了400亿美元紧急资金，Capella大学在2021年6月向学生发放了184,323美元，Strayer大学在2021年7月发放了2,554,682美元[98] - ARP调整了90/10规则，要求从2023年1月1日起，所有“联邦教育援助基金”包括Title IV资金和其他联邦资金，均计入90/10计算[99] - 教育部宣布将暂停学生贷款还款和利息累积，直至2023年6月30日，或直至学生贷款减免计划实施或诉讼解决后的60天[99] - 公司和大学必须遵守Clery法案和Title IX的要求，违反这些规定可能导致罚款、限制或暂停参与Title IV计划，并可能损害大学的声誉[100] - 公司面临监管审查，包括由美国教育部、其监察长办公室、州许可机构、担保机构和认证机构进行的审查[102] - 公司需提交年度合规审计报告，并根据美国教育部监察长办公室的指南进行审计[102] - 2019年6月，美国教育部对Capella University进行了现场计划审查，并于2021年2月9日发布了最终审查决定，无需进一步行动[102] - 2021年3月17日，美国教育部通知Strayer University将进行远程计划审查，并于2021年9月21日发布了最终审查决定，无需进一步行动[102] - 公司可能因未能遵守Title IV项目监管标准而面临制裁，包括转移支付方式、要求偿还Title IV资金、要求提供信用证、紧急行动或刑事起诉[103] - 公司可能因失去参与Title IV项目的资格或联邦学生财政援助减少而受到重大影响，尽管公司可能会寻求替代资金来源[103] - 公司需在所有权变更导致控制权变更时申请重新认证，且在此期间无资格获得Title IV项目资金[105] - 公司需在股东持股比例达到或超过25%时向美国教育部报告[105] - 公司需遵守美国国土安全部对招收外国学生的要求，并在某些情况下获得所有权变更的批准[105] - 公司需获得州批准机构对某些教育项目的批准，以便招收有资格获得美国退伍军人事务部教育福利的学生[105] - 公司无法预测近期、待决或可能的未来立法或监管变化对长期业务模型的影响[106] - 2022年2月18日，总统签署了“进一步延长政府资金法案”，为联邦机构提供2022财年拨款至2022年3月11日[107] - 2022年10月27日，教育部发布了最终的90/10规则，其中包括对非Title IV项目收入的要求变化[108] - 2022年12月21日，教育部发布了一份联邦机构和联邦教育援助计划的清单，这些机构和计划的收入必须计入90/10计算中[108] - 2022年6月，教育部表示计划在2023年4月发布关于增益就业、能力获得、财务责任、行政能力和认证程序的拟议规则[109] - 2023年1月11日，教育部发布了一份关于如何最好地识别低财务价值教育项目的征求意见请求[110] - 2023年1月，教育部表示计划在2023年建立一个或多个协商规则制定委员会，以考虑新的拟议规则[109] - 2023年4月，教育部计划发布修订后的FERPA规则草案，以更新、澄清和改进当前的法规[110] - 2023年1月1日，加利福尼亚隐私权法案（CPRA）生效，扩展了CCPA的要求[111] - 2018年5月25日，欧盟通用数据保护条例（GDPR）生效，要求公司在数据泄露后72小时内通知欧洲监管机构[111] 财务与运营 - 公司2022年净收入为11亿美元[6] - 公司于2020年11月3日完成了对澳大利亚和新西兰的Torrens大学及相关资产的收购[7] - 公司通过在线课程减少物理空间需求，Strayer大学在线课程占多数，Capella大学100%在线课程[51] - 公司通过