对此，杨娜观察学生课堂反应，结合学情设计了"剩余价值理论升级版"等教学专题，并提前设置学生感 兴趣的课堂议题，用鲜活案例引起学生内心共鸣，激发学生学习兴趣。 "娜姐的课不是一味地就理论讲理论，而是用鲜活的案例来剖析""娜姐经常以小组讨论的方式，激发我们 表达想法和见解"……因为在日常课堂上展现出来的亲和力，海南大学马克思主义学院院长杨娜被学生们亲切 地称为"娜姐"。 深耕思政教育一线20年，杨娜发现，很多学生觉得理论知识晦涩难懂，常常选择死记硬背。如何把理论 知识讲得更有趣，让思政课"活起来"，成为她时常思考的问题。 "思政课的本质是讲道理。只要能构建起马克思主义理论跟学生们之间的关系，让他们明白这与他们的人 生、未来乃至学习生活的各个方面都息息相关，那么他们的不理解自然也就迎刃而解。"杨娜说。 "在马学马知马懂马爱马"是杨娜一直坚持的教学理念。于是，她组织学生开设"马粉工作坊"，每周带着 大家研读马克思主义经典，并分享自己的理解和感悟。与上课不同，在"马粉工作坊"中，杨娜更多时候是个 听众。这样的"角色互换"，让不少学生时常感慨："原来思政课也可以这么有意思"。 海南大学马克思主义学院院长杨娜： 让学生爱上 ...