广州市人工智能教育政策与规划 - 广州市教育局于2025年4月印发《关于深化广州市中小学人工智能与教育融合创新的若干措施（2025—2027年）》，从六大方面提出举措，深化中小学人工智能教育的融合创新与范式升级 [1] - 政策目标是持续深化义务教育阶段人工智能教育普及“1+8”推进模式，加强高中阶段人工智能教育，并探索面向全市中职学校开设人工智能教育通识课程 [8] - 政策体系包括将人工智能教育纳入学业评价，并制定应用规范指引以防范潜在风险 [8] 人工智能教育普及历程与规模 - 广州市自2018年启动地方人工智能教材编写，2019年入选全国首批“智慧教育示范区”，2022年9月起全市使用全国首套经省级审定通过的中小学人工智能教材 [2] - 2023年，推动1—8年级人工智能教育普及入选广州市民生实事项目，并实现全市中小学人工智能通识教育普及 [1][2] - 截至2024年，人工智能通识课程已在1519所学校全面铺开，构建起覆盖201万学子的人工智能教育网络 [3] - 课时安排明确：1至2年级每学期不少于3课时，3至8年级每2周不少于1课时 [3] “1+8”推进模式与平台建设 - “1+8”模式指“一个平台+八大体系”，其中平台是“广州中小学人工智能教学平台”，八大体系涵盖政策、资源、教学、装备、师资、教研培、活动竞赛及协同推进 [3][4] - 该平台提供配套教材课程、教师培训课程、课例课件、3D虚拟仿真实验室、Python实验室、创意实验室等资源，降低了对硬件配置的要求，保障了教育公平 [5] - 截至2025年5月，使用该平台的学校达1517所，注册教师12996人，注册学生约125.6万人，学生提交AI编程作品总数约463.52万个 [6] 多方协同合作机制 - 广州通过政企学研多方协同，市区校三级联动推进人工智能教育普及 [9] - 成立了由市教育局分管领导任组长的“市—区—校”三级人工智能教育普及工作领导小组 [9] - 与企业合作搭建教学平台和建设人工智能教育实验室，并引入专家团队指导顶层设计与教学实操 [9] - 例如天河区定期举办“优课解码”研修活动，邀请高校专家指导，并尝试校企合作模式 [9][10] 师资队伍建设与培训 - 广州将人工智能教研纳入常态化学科教研体系，成立市教研中心组，各区配置专兼职教研员，形成三级联动培训体系 [11] - 截至2025年4月，已上线173个专家讲座视频、219个线上培训课程视频、464个优秀课例示范课例资源、798个课程资源供教师学习 [11] - 已培训人工智能教师达20628人次，提供进阶式培训，要求教师基本掌握学科要求、教学组织及平台使用方法 [11] - 教师队伍主要由信息技术或科学学科教师兼任，部分有条件学校聘请了专职教师 [11] 教学实践与课程特色 - 已形成以通识教育为主线，以“体验、实验、应用”三个活动环节展开的教学范式 [12] - 不少学校探索出特色教学范式，如海珠区实验小学开发“感知—探索—创造”三阶课程 [12] - 人工智能教育拓展至综合实践、主题探究、课后研讨、科普竞赛等活动，并激发跨学科教学应用 [14] - 例如，有学校将人工智能与传统文化结合开展项目式学习，或利用大模型开展“双师课堂”和探索式学习 [14][15] 学生成果与竞赛活动 - 广州定期开展市级学生人工智能竞赛，如“羊城青少年人工智能创新实践挑战赛”，并选拔学生参加省、国家及国际级大赛 [10] - 2023年全国青少年科技创新大赛中，广州学子斩获3项一等奖，所获奖项等次和数量均居全省第一 [10] - 在2024年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第六届粤港澳青少年机器人大赛中，广州学子斩获多个奖项 [10] - 学生通过平台和实践，人工智能素养明显提升，对人工智能产品兴趣浓厚，并能讨论技术改善和应用话题 [6] 技术伦理与跨学科融合 - 广州市地方人工智能教材每一课均含有技术道德伦理教育内容 [13] - 在教学过程中引导学生思考技术的两面性，例如人脸识别技术带来的便捷与隐私风险 [13] - 人工智能课程的普及激发了其他学科老师探索应用人工智能变革教学方式的热情 [14] - 例如在语文课上运用生成式人工智能与学生对话，帮助学生理解经典文化，激活课堂教学新活力 [15]