教育数字化战略与全球合作 - 教育部启动"国家教育数字化战略行动2.0"，以集成化、智能化、国际化为方向，推动教育数字化发展[1] - 柬埔寨制定国家数字教育战略，鼓励学生学习中文以接触中国科技文明[2] - 泰国格乐大学与武汉软件工程职业学院合作成立海外学习中心，开展"中文+大数据"培训[2] - 英国公布学校技术应用新计划，包括制定AI教育工具安全标准及成立教育技术证据委员会[3] - 联合国教科文组织认为中国在人工智能教育领域全球领先，但需克服"无人区"挑战[6] 数字教育技术应用与创新 - 武汉市育才小学利用编钟开发数字化阅读活动，将声波转化为书签音频波纹[1] - 武汉大学研制机械仿生鱼原型，融合多学科技术，未来可应用于水质监测等领域[7] - 宜昌唐家湾中小学开发《长江的礼物》文创项目，整合物联灌溉、3D建模等技术[7] - 洋葱学园推出AI智能体，解决自主学习核心问题，已公益帮扶470余万乡村师生[9][10] - 科大讯飞研发"知识-能力-行为"三维知识图谱和教学思维链大模型，辅助教师优化教学设计[10][11] 人工智能与教育融合实践 - 武汉神龙小学开展"AI火星车救援挑战"课程，学生分组协作完成智能语音播报、地貌查询等任务[12] - 教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，构建AI通识教育体系[13] - 中国通过课程标准化强化人工智能教育，成为中小学阶段系统培养AI能力的少数国家之一[13][14] - 澳门大学强调培养EQ能力（批判性思维、社会责任感等）以驾驭AI技术[14] 数字教育公平与资源均衡 - 哥伦比亚农村高等教育覆盖率不足全国平均水平一半，拟通过AI缩小教育差距[4][5] - 唐家湾中小学上传5000多个数字化校本课程资源至国家平台，浏览量近百万[8] - 调研显示乡村学校科学教师理工科背景仅占27.5%，兼任教师超七成，与发达地区差距显著[10]