"编程就像是魔法一样，几行代码一敲，再点击运行，一下子就把问题给解决了。"刘楚清眼睛亮亮 的，兴奋地向记者描绘着她的编程小世界，"在学校的机器人社团里，我们会用scratch编程去操控机器 人。机器人在我的指令下不仅能动起来，还能执行各种抓取命令。这个创造的过程让我觉得特别骄 傲。" 发现问题、解决问题的过程让刘楚清沉浸其中。"先是一点点梳理思路，构思得差不多以后，我就 迫不及待地想上手操作。"刘楚清说。 相比结果，青少年科技类赛事更注重考查解决问题的思维和开展创新的过程，进而引导青少年积极 开展创新实践、提升自身科学素养。海淀区实验小学机器人社团指导老师辛悦对此深有感触："很多赛 事评委在提问时，都会灵活地考查作品的创新思路，而非让孩子们生硬地介绍。" 不久前，辛悦和孩子们共同完成的机器人创新作品"海洋生态牧场"，获得了第二十六届北京市师生 信息素养提升实践活动FLL少儿探索项目冠军。在海淀区实验小学5月26日举行的"六一科普嘉年华"活 动期间，记者见到了这个既能保护鱼类又能利用海洋能的作品。 原标题：多彩赛事放飞青少年科学梦想 "在我们的想象中，未来的海洋可以成为一个生态牧场，通过高科技手段，让海洋生物像 ...